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2020年第10期

《小学语文》2020年第10期(总第188期)

◎卷首语

1 阅读教学要聚焦思维 / 倪文锦

◎理念·观点

名家讲堂

4 长文短教 难文浅教

——用好统编小学语文教科书的几点思考 / 陈先云

◎专题

长课文或难课文教学研究专题

11 “长文短教”在“儿童小说”教学中的运用

——以《芦花鞋》教学设计为例 / 蔡 亚

15 巧借支架,打通创造性复述的学习路径

——《牛郎织女(一)》教学思考与实践 / 单志明

◎教学探索

实践与反思

20 统编小学语文教科书文言文课文的解读及教学设想 / 俞 翔

24 培养阅读关键能力 理解一段话的意思

——以三年级上册第六单元为例 / 连秋凤

28 浅谈高年段散文类课文的教学价值

——以五年级上册《父爱之舟》为例 / 陈 燕

33 语文教育:唱响“劳动创造”的主旋律 / 周一贯

38 整体推进 把事情写清楚

——四年级上册第五单元编排解析及教学建议 / 赵芝萍

42 习作单元精读课文教学的重构与思考

——四年级上册第五单元《麻雀》一课教学例谈 / 李珊君

47 “说”为法 “明”为要

——五年级上册习作单元编排解析及教学建议 / 庞世佳

51 立足关键能力 整体推进习作单元学习

——以五年级上册习作单元为例 / 马 蔷

55 结合编排特点 实施组块教学

——六年级上册第五单元编排解析及教学建议 / 孙雅娟

58 如何围绕中心意思写

——六年级上册第五单元习作解读 / 梁泽芳

课外阅读指导

62 阅读世界经典神话,感受神话永恒魅力

——以《世界经典神话与传说故事(下)》为例 / 肖云霖

◎传统文化

古诗词赏析

67 《望天门山》赏析 / 马里扬

◎活动·交流

统编义务教育语文教科书中古诗文注释研究课题

69 聚焦统编语文教科书 阐明古诗文注释之法

——“统编义务教育语文教科书中古诗文注释研究”课题开题报告会纪要

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