2017年11期

◎卷首语

1 引导学生多读书、读好书是小学语文教学最重要的任务 \陆俭明

◎理念·观点

名家讲堂

4 学生的学习投入：概念、影响因素及启示 \黄显华 陈晓波

名家学术之旅

9 语文教学应该返璞归真(上) \曹文轩 胡 艳 贾玉玲

◎教材研究

新教材·新方法

16 部编语文教材二年级上册口语交际编排特点及教学建议 \郑 宇 帅晓梅

21 部编语文教材前置识字单元的实践与思考 \王 琦

26 谈《小蜗牛》朗读指导教学中的有效策略 \王艳芳

29 从两个版本教科书的《黄山奇石》中品出语文味 \吕 虹

31 亲切感：小学低年级传统文化教学的价值追求 \陈春雯

34 巧用插图助推儿童诗教学

—— 以部编语文教材一年级上册《明天要远足》教学为例 \施笑妹

37 巧用《和大人一起读》，指导儿童起步阅读 \陈 畅

文本解读

41 斯是陋室，有“鹅”则馨

—— 读丰子恺《白鹅》有感 \袁满芳

◎教学探索

实践与反思

44 小学语文教学的三个关注 \袁克丽

49 基于“翻转课堂”的阅读策略教学 \王传贤

53 语文阅读教学中教师“对话”的实践与反思 \许文婕

55 阅读检测：应从语文知识走向阅读能力 \陈小平

60 整合学科资源，让农村小学生爱上家庭作业 \刘 敏

64 走进网络背景下的语文生活新样态

——“亲子听读”活动指导策略 \高 娃

68 准确把握略读教学，提高课堂教学效率 \吕蔚屏