2017年5期

目 录
◎卷首语
1相信精神,相信文学的力量 \王泉根
◎理念·观点
名家讲堂
4中外文化的交汇与中国文化自信(一) \王泉根
名家学术之旅
10守得云开见月明(上) \钱梦龙 胡 艳 蔡凡弘 贾玉玲
◎教材研究
新教材·新方法
16增强读书意识,实施快乐阅读
——部编义务教育一年级语文教科书的阅读实践 \刘建辉
20长句子的朗读指导策略
——以一年级下册第四组课文为例 \钟磊娃
23从《我多想去看看》新旧对比看新教科书的语文味 \杨小娟
25识字、写字教学的情趣相生
——一年级下册识字、写字的教学策略 \冯 佳
27明确目标,以评促学
——浅谈一年级口语交际教学 \郑丹丹
30阅读本是寻常事 丛智芳
32共读体验式“和大人一起读”的区域实证研究 胡慧敏
37摘下满天的“阅读星星”
——《和大人一起读》教学建议 \姜晓燕
文本解读
39明知山有虎,偏向虎山行
——试从旅行故事角度析《景阳冈》 \阮秀涵
◎教学探索
实践与反思
43例谈教案的精准预设对课堂教学效果的影响 梅 艳
46巧用表格,为说明文教学导航 刘吉才
50习作教学:用支架绽放童年生活的光彩 张书献
54着眼单元整组,夯实单元习作 陈舒恩
57运用思维导图培养习作立意构思能力 蒋增裕
61低年级跨学科整合视域下主题读写实践研究 戴一苗
课外阅读指导
65有效指导,高效阅读,提升素养
——以《山羊不吃天堂草》为例谈整本书阅读指导 \吴桂月
68小学生整本书阅读指导方法初探 \杨红兵
◎知识窗
71语文教科书中古诗词的读音问题分析 \陈恒舒