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2019年第10期

《课程·教材·教法》2019年第10期(总第432期)

目录

■统编教材

统编高中语文教材的特色与使用建议

——在统编高中语文教材国家级培训班的讲话 / 温儒敏 (4)

以立德树人为根本,以核心素养为依归,建设符合新时代需要的高中语文教材 / 王本华,朱于国 (10)

统编小学 《道德与法治》中年段教材的编写特点与实施建议 / 陶元红 (19)

小学德育课程实效性的提升策略

——兼论统编小学 《道德与法治》四年级教材的特点 / 章 乐 (24)

统编 《道德与法治》五年级上册重难点解析及教学建议 / 王世光 (30)

统编 《道德与法治》六年级上册教学建议 / 金 利 (37)

■ 庆祝中华人民共和国成立70周年

基础教育课程改革如何从理念转化为行动

——基于我国70年中小学课程改革历史的回顾与分析/ 项贤明 (41)

新中国课程实施70年回顾与展望/ 马云鹏,金轩竹,白颖颖 (52)

新中国成立70年来教学论的学科发展:审思与展望/ 阮成武,郑梦娜 (61)

新中国成立70年来教研员的角色变迁:回顾与反思

——以八次基础教育课程改革为背景 / 孙芙蓉,胡红珍,韦婧婧 (68)

国外教学方法中国化的70年历程:贡献、羁绊及超越/ 李 允 (75)

■ 学科育人

学科育人:教学改革的指南针和准绳 / 成尚荣 (82)

让艺术教育回归 “以美育人”本位 / 郭声健,邓 茜 (90)

语文学科 “育人价值”的深度挖掘与融通转化 / 李 重 (98)

■ 学科研究

小学古诗文演绎教学:内涵、价值与课型/ 冯铁山 (104)

优秀传统文化教学的意蕴、困境与转向/ 纪德奎,张永健 (111)

小学数学教学中深度问题的研究

——基于专家教师课堂提问的案例分析/ 陈 薇,沈书生 (118)

中学科学教科书中科学探究评价指标体系的构建/ 李西营,马志颖,申继亮 (124)

论我国农村学校 “艺术教育综合”跨越式发展/ 郑 莉 (131)

基于学科核心素养的音乐教学评价研究/ 戴 娱 (138)

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