• 人教社公众号

  • 教材培训公众号

产品中心

我们专注于教育
当前位置:首页 > 期刊

2018年第11期

《课程·教材·教法》2018年第11期(总第421期)

目  录

■ 纪念改革开放40周年

改革开放40年来我国中小学教师政策的发展历程及特点分析/王光明,廖晶(4)

改革开放40年来我国教师专业化的回顾与展望/黄友初(11)

守正创新:改革开放40年乡土教材发展与展望/李新,石鸥,何莉(18)

改革开放40年教材研究:图谱解析与进路探寻/余宏亮(25)

中小学教学法改革实验40年:变革历程、基本走势与发展方向/苏春景(32)

我国教学设计研究40年审思与展望/孙宽宁(39)

我国教学手段研究40年:回顾与前瞻/赵睛,王本陆(46)

改革开放40年我国中小学教学模式研究/晋银峰(53)

教学评价研究40年回顾、反思与展望/牛瑞雪(60)

■ 课程研究

正确把握“四个关系”,着力推动课程形态变革——《中小学综合实践活动课程指导纲要》解读/柳夕浪(67)

综合实践活动课程内容校本建构:地方文化融人视角/李臣之,纪海吉,张利纯(72)

论当代课程观及教学方法的基本性质/黄英杰(79)

■ 纪念张志公先生诞辰100周年

以史为鉴,走民族化与科学化相结合的语文课程建设之路——读张志公先生《传统语文教育教材论》/王本华(84)

张志公与汉语语法教学—纪念张志公先生诞辰100周年/常志丹(91)

■ 学科课程教材与教学

互文性阅读的教学形态及其教学价值/梅培军,黄伟((98)

小学课堂中数学任务特征研究—基于G省小学数学优质课观摩交流活动/宋运明,张学杰(104)

指向思维品质提升的英语阅读教学研究/葛炳芳,洪莉(110)

基于学科思想方法的核心素养培养——以地理“形式区”和“功能区”思想与区域认知为例/欧阳子豪,袁孝亭(116)

物理例题教学创新策略及其价值/张萍,Ding Lin,贾泽皓,宋娇(122)

新编小学科学教材的特点分析与后续册次修订建议/姚建欣(128)

■ 研究与借鉴

近代历史教科书对传统婚丧习俗的叙述与中华民族文化认同/张瑞清(134)

两岸初中美术教科书比较研究——以大陆人教版、湘美版和台湾康轩版为例/黄培蓉(139)

© 版权所有 人民教育出版社    京ICP备05019902号    新出网证(京)字016    京公网安备110402440009号