2019年第2期
《中国教育科学（中英文）》双月刊2019年第2期
目 录
教育学原理
关于什么是儒家传统修养问题的学理解读/ 胡德海（3）
再论教育学究竟是怎么一回事
——教育学研究中遇到的已解决与待解决的问题/ 陈桂生（20）
教育哲学
当代音乐教育新价值观的哲学探索
——身体哲学的视角/ 王坤庆 韩林彤（38）
庆祝新中国成立70周年
我国教学艺术研究70年：进展、问题与前瞻/ 李如密 张 涛（46）
基础教育
李吉林情境教育体系的“厉害”之处/ 吴康宁（63）
学业负担、教学效能和学习效能的水平及其关系探究/ 靳玉乐 罗生全（73）
教育史
蒙台梭利三大幼教经典的核心要义、主要特色和世界影响/ 单中惠（90）
原创型教育家与中国现代教育体系的形成/ 李剑萍 杨 旭（106）
关于重写中国教育史的断想
——从理科教育史缺位谈起/ 储朝晖（121）
文献述评
兴趣测评的回眸与展望/ 郭 戈 李化侠（130）
