王真真

  人民教育出版社副编审、副研究员

  学术观点

  1.从学生发展的需要出发,以提高学生的全面素质为目标,进行教材改革。

  2.提倡自主、探究、合作、创新的学习方式。

  3.注重科学探究过程和科学思维的渗透。

  4.追求人与科学、技术、社会的统一、和谐。


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