时逢盛夏，又一届小学六年级的学生们即将毕业，告别母校和老师。一样的留恋与不舍，一样的欢笑与泪水，一样的感激与祝福，不同的是今年的学生们还将带着国家级音乐课程改革的成果离开小学，升入初中。从2001年至今，整整一轮的课程改革留给老师和学生们的感悟是什么？收获有多少？让我们在回忆与感动中走进西岗区一次音乐片教研。这里如同一个小小的摄影棚，我们从镜头中寻找到了真情与感动，成长与收获，让人回味，触动心弦；这里有一种声音如此与众不同，如花蕾般默默绽放，仔细聆听，相信每个人定会听到那花开的声音。

本次片教研的内容是针对六年级最后一单元《告别时刻》中的音乐活动《毕业晚会》的观摩与研讨，根据教研员过佳老师《片活动划分及片教研要求的通知》，我们将教研活动地点定在西岗区景润小学，由窦雅鹏老师和她的学生们为大家展示汇报题为《难忘母校、难忘童年》的音乐活动课，区教研员过老师、景润小学袁校长参加了我们的教研活动。

课堂上窦老师以情感为主线，为学生搭建了大胆展示自己的平台，清新幽雅的音乐贯穿全课，教师激情导课后由学生主持、表演、展示。学生们真情地演唱《捧一束鲜花献给你》，表达对老师的感激之情；真情地配乐诗朗诵《长大后我就成了你》《母校再见了》，表达了对学校的留恋之情；真情地诉说自己印象最深的一节音乐课，表达对课堂的难忘之情；动情地表演踢踏舞《大河之舞》和自编的现代舞，演唱《友谊地久天长》，表达了对同学的难舍之情，我们的感动来于学生的真情流露。乐器吹奏表演也给人留下了深刻的印象，师生同台葫芦丝吹奏、笛子独奏《牧民新歌》（过老师现场即兴钢琴伴奏）、古筝独奏、手风琴演奏，我们的感动来于学生音乐素质的积累、提高与展示。当音乐声不断，当听到校长的感人寄语、班主任老师的心里话、教研员老师的鼓励，孩子们早已控制不住的泪水夺眶而出，是不舍、是感慨、是感激，在场看课老师也感同身受，无声的眼泪流在每个人的眼里、心里。当同学们接过校长颁发的小学毕业证书，也接过了一种力量，那是凝聚了所有老师辛苦付出的力量，他们将带着这种力量扬帆远行。最后全体师生共同唱起了《每当走过老师窗前》，感动之情再次涌上心头，久久回荡在心底里，音乐如桥梁连接了每个人的心。

课堂展示过后，大家仍沉浸在感动中，过佳老师、袁校长、景润小学、长春路小学、九三小学、东关小学每一个看课老师带着一份感动互相交流自己的感受，充分肯定了这是一堂有情感、充满真情的课，能让学生回味和难忘的课。袁校长还回忆了学生们在校的点点滴滴，教研员和音乐老师们也有回忆和思考，我们在感动之余，还有对课改六年来的反思，六年来我们有成功的喜悦，令人振奋的成果，有在挫折、不足中的反思与经验，这些进步与收获都是在区教研员过老师的带领下、每个执教老师的努力下逐渐摸索和积淀起来的，这种收获和感受很厚重，凝聚的是教研员和老师们的共同汗水。这厚重的积淀中包含着市、区级教育系统领导的关爱，国家、市、区各级教研活动和各种专业培训的不断学习与指导，包含着课程专家的专业引领，包含着教学研讨中每个人忙碌的身影，包含着集体智慧的交流与融合，包含着每所学校师生的每堂平实的音乐课。我们应该感谢得太多，想要表达的心情也有好多种，我们想如果让大家重新选择这六年我们该怎样做，相信我们都会选择更加热情、信心十足地投入课改，让智慧与魄力散发魅力，在遇到困难时不放弃研究与努力，让每一课的音乐教学、每一次的教学研究散发光彩。

我们很难忘记从音乐课程改革的那个夏天开始，孩子们没有在“太阳当空照，花儿对我笑”的歌声中开始小学的音乐课，而是从《有趣的声音世界》开始进行了和老师共同的探索、发现、歌唱，原来我们可以选择一种新的尝试，原来我们也可以这样进行教学，将课堂变得更生动、更美好。

本次片教研让我们达成了共识，带着感动与思考我们还将继续今后的工作，我们有理由坚守一份执著与努力，有理由静候花开有声，有理由将热爱与感动传递给更多孩子们，为孩子们终身学习音乐、喜爱音乐奠定基础。让我们一起共同聆听花开的声音！

2007年7月6日   

杨蔓青看课感言：

这节课汇集了师生情、学生对母校的感情等多种情感，表现形式也是多样的，本课学生情感自然流露，让人看课过程中受到感染，让人想到了歌曲《感恩的心》，想到自己小学毕业的情景，现在的学生们很幸福，能在音乐课中得到展示，展现自己的才华，并在课堂中交流情感。本课是汇报，体现了老师平日的教学，如果每个老师都很努力地进行平日教学，高质量地完成音乐教学，相信一定会有更多的感动。此外教材编写很有特色，是一个很好的音乐教学内容，符合六年级学生特点，富有人文特色，我们要用好教材，让学生在课堂上收获更多！