为促进小学数学课程、教材、教学改革向纵深发展，提升小学数学教师的教学素养和科研水平，为广大教师搭建交流平台，人民教育出版社（课程教材研究所）现面向广大小学数学教师和教研工作者推出优质课程和教学资源《小学数学》，每季度出版一辑。现围绕以下几方面内容征集稿件，欢迎广大读者踊跃来稿。

    征稿内容：

    1. 对小学数学课程标准实验教材某一章节或某一主题的创新理解和有效利用，对教学重点与难点的恰当处理。
    2. 有地方特色或学校特色的小学数学课程与教学改革方案、成果、经验。
    3. 各级竞赛课、研究课、观摩课的教学设计及其评析或反思。
    4. 数学教学中的点滴体会、灵感火花，尤其是短小精悍的文章，千字不嫌多，百字不嫌少。
    5. 教学中或教材使用中遇到的问题和困惑（如有可能，也可自问自答，介绍自己对这些困惑的不同处理方法）。
    6. 对小学数学教学中的各类习题或问题进行探索、讨论、研究，分析解题思路，提炼解题方法，培养数学思维。如精彩问题赏析，习题的设计及其研究，解题方法指导，数学思维训练，数学题点评，国内、国外数学名题趣题介绍等。
    7. 介绍生活中的数学运用，突出人们关注的数学在生活中的最新进展。
    8. 对小学数学教材某一部分内容背景知识的介绍。
    9. 省级及省级以上小学数学课堂教学观摩交流会、经验交流会、教材培训会、课题交流会等会议报道。
    10. 对《小学数学》刊登的文章内容、风格形式、栏目设置等的意见或建议。

    来稿须知：

    1. 来稿每篇不超过4 000字； 作者单位、姓名放在标题下方，参考文献、通讯地址、联系电话、电子信箱等放在文末。
    2. 打印稿投稿地址：100081  北京市中关村南大街17号院1号楼《小学数学》编辑部，编辑部电话：010-58758958。
    3. 电子稿投稿地址：
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    内容3、5、10：niuy@pep.com.cn；
    内容4、6、7、8、9： libing@pep.com.cn。