今天，我在做课外习题的时候，碰到这样一道题：

小红有47个硬币，小明有90个硬币。小红在接下来的日子里，每天都会再存3个硬币；小明每天会再存8个硬币。问：几天后，小明的硬币数正好是小红的2倍？

看完这道题，我去请教爸爸。可爸爸却连题目也没看就说：“你自己先动动脑筋。”听了爸爸的话，我只好自己分析、研究起来。

在解答这道题时，我首先这样想：

解这道题，“2倍”是关键。具体来说，有两个地方有2倍关系。一是开始的时候，把小红的47个硬币看成是1份，那小明应该是47×2=94（个），可惜现在缺94—90=4（个）；二是后来每天加硬币的时候也应该有2倍关系，把小红每天存的3个硬币看成是1份，那小明应该每天存3×2=6（个），就正好是她的2倍，可现在小明每天存的是8个硬币，多了8-6=2（个）。这每天多出来的2个正好可以“贴补”给一开始总数中缺的4个，这样只需要4÷2=2（天），就可以符合题目所要求的“2倍”了。

写完这道题我马上把分析结果拿给爸爸看。我以为爸爸会表扬我，可却出乎我的意料。只见爸爸语重心长地对我说：“你不能总满足于一种答案，你应该用更多的方法去解这道题。”听了爸爸的话，我又认真地思考起来。

通过仔细的观察，我发现这道题可以用列表的形式来分析。

	原来	一天后	二天后	三天后	……
小红（+3）	47个	50个	53个	56个	……
小明（+8）	90个	98个	106个	114个

从表中很容易就可以看出2天后小明的硬币数就是小红的2倍了。

通过仔细的研究，我发现这道还可以用方程来解。

解：设X天后，小明的硬币数正好是小红的2倍。

（47+3X）×2=90+8X

94+6X=90+8X

2X=4

X=4÷2

X=2

于是，我高兴地拿着课外练习题往爸爸面前一递，示意让爸爸看一下，爸爸看了对我说：“这就是你真正的实力，如果我一开始就看一下，告诉你，你就不能亲自体会到成功的快乐！”听了爸爸的这一番话，我更高兴了。从此以后，我一见到这种类型的题目，我就能很熟练地做出来了。

富春四小 五（3）班  董 蒙 恩