巴伐利亚州的宪法规定，培养青少年具有对自然和环境保护责任感是最高教育目标之一。该州的各科教学中，都多少不同的有环境保护教学的内容。在自然常识教学中，对学生进行自然和环境保护的教育就显得更为具体、直接，教学内容也相对较多。例如，在上《家乡冬季的鸟》时，使学生了解冬季鸟的生活特点，冬季的鸟寻找食物困难等等，并组织学生把一些土豆、面包等食物送进附近的森林里，以便鸟能找到食物。又如，在讲《树》时，教育学生一棵树的含意非常广泛，如①它每天从根部吸收水，并输送到叶子中，在那儿挥发；② 它有储水器的作用，它的根部土壤在雨水流进地下时，对水进行过滤；③它对气候起平衡作用；④它有滤尘器的作用；⑤它有保护土地的作用；⑥它是无数动物必要的生活场所；⑦它产生腐殖质层；⑧它给予树阴；⑨它每天生产许多我们必不可少的氧气。通过教育使学生真正认识到、保护树木的重要性。再如，在上文列举的关于《松鼠》这节课的教学中，在得出松鼠的尾、牙、爪的形状和作用后，还教育学生，大自然为松鼠造成了这种完美的适应能力，认识到大自然的奇迹，同时也必认识到自己有保护大自然不被破坏的责任，真正从感情上、行动上为保护大自然做出贡献。

朱乐平

摘自中教育星网