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一 引入
左边的哪个电线头与右边哪个电线头是同一根电线?
二 检测四接线头盒的连通状况
1.接线头盒上有四个接线头,里面有电线连接着。哪两个接线头间有电线连通,哪两个接线头间不连通,不打开接线盒能知道吗?
2.怎样检测?
3.小组检测活动
4.交流检测记录
三 推测接线盒里的电线连接
1.根据检测记录,我们能推测接线盒里的电线是怎么连接的吗?
2.小组研究,把对电线连接状况的推测画成草图表示。
3.交流各小组的推测
统计全班一共有几种连接的推测?
想一想,我们能确定接线盒里的连接是哪一种吗?
四 拓展
1.如果是六接线头的盒子,需要检测的接线头有几对?请把接线头的对数和顺序写在白纸上。
2.出示电子游戏板
猜一猜:游戏板怎么玩?
说一说:这块游戏板是怎么做的?
姜卫英 杭州市江干区教研室
中国教育学会小学自然教学专业委员会2003年年会研究课教案 |