课  题

4、制作电热切割器

教  学

目  的

1、使学生了解电热切割器的原理、构造及用途。

2、培养学生的动手能力──每组制作一个电热切割器。

3、自制电热切割器切割成字或图案。

教

材

分

析

重点

使学生了解电热切割器的原理、构造及用途。

难点

培养学生的动手能力

教具

1、分组材料：竹片（弯成弓形、两端打孔）、电热丝、小钉、电线夹、电池盒（每组两个）、电池、小刀、锯条。2、演示材料：电热切割器。3、学生准备：泡沫塑料。

电化教具

教

            学

过

程

    （一）谈话导入

    1、（出示带五星图案的泡沫塑料）提问：现在用泡沫塑料做一个五星的图案，谁有办法？

    2、学生提出办法后，让他们到前面操作。

　　3、谈话：用刀或其他工具都做不好。我们能不能想一个更好的办法呢。

　　（二）学习新课

　　1、认识电热切割器

　　（1）下面看老师用这个机器做一次（用电热切割器做）。

　　（2）提问：老师很快地做好了一个，谁知道老师运用了什么知识？

　　（电流流过导体使导体产生电热，这样能轻易切割一些木料。）

　　（3）（对）这是一台电热切割器（讲解电热切割器的构造及原理）

　　2、指导学生制作电热切剖器

　　（1）提问：你们想不想做？

　　（2）边讲解边演示：插进电阻丝，固定，用电线夹夹住两端电阻丝，正负极分别连接便可以使用了。我们制作时先不通电。

　　（3）学生制作，教师巡视。

　　（4）表扬制作较好的学生，并将他们做的出示给大家看。

　　用自制的电热切割器制作出各种图案；我们来学习使用电热切割器。

　　（5）切割，用自制电热切割器沿边切割，切割时要小心。

　　4、安全教育

　　我们的电热切割器只能用干电池做。

板书设计

教学后记