课 题3、花的构造

教 学

目 的1、使学生知道花有完全花和不完全花，完全花的构造包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。

2、培养学生解剖花的技能和观察能力。

教材分析

重点使学生知道花有完全花和不完全花，完全花的构造包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。

难点培养学生解剖花的技能和观察能力。

教具1、分组观察材料。

2、白菜花和桃花的模型。

3、其它种类的完全花和不完全花。电化教具　

教

学

过

程　

（一）教学引入

1、出示白菜花。

2、谈话：

（1）这是什么花？它是什么形状的？（十字的）

（2）白菜花是由几部分构成的？

3、讲述：这节课，我们就来研究白菜花和其它一些花的构造。（板书课题。）

（二）学习新课

1、指导学生认识花的构造

（1）白菜花的构造：

a.分组观察：白菜花的构造可以分为几部分？各部分是什么样的？

b.汇报观察结果。

c.出示挂图或模型：白菜花的构造。

d.讲解，白菜花的构造可以分为六部分：花的上部、黄色的部分是花瓣；花心内一丝一丝的，是雄蕊；被雄蕊包围着的，是雌蕊；花瓣下部、包着花瓣的、一片一片的绿色部分，叫做萼片；萼片和花瓣生长的部分，叫做花托；花托长在花柄（也叫花梗）上。

e.提问：指图或模型说，白菜花由哪几部分构成？

f.讲解、示范：下面，我们重点观察白菜花的花瓣、萼片、雄蕊和雌蕊。用镊子，从外到里，把萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊一层层地撕下来，放在白纸上，同一个部分排在一行，萼片在最下面。数一数各部分的数量，看一看各部分是什么样的？

g.分组解剖、观察。

h.汇报观察结果。

i.教师小结：白菜花有4个花瓣、4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊，4个花瓣构成十字形，这是白菜花的特征。

（2）桃花的构造：

a.分组观察：桃花的构造可以分为几部分？各部分是什么样的？

b.汇报观察结果。

c.出示挂图或模型：桃花的构造。

d.讲解：桃花构造也可以分为六部分：花的上部是粉红色的花瓣，花心内是雄蕊和雌蕊，花瓣下都是萼片，萼片生长的部位是花托，花托长在花梗上。

e.提问：指图或模型说，桃花由哪几部分构成？

f.讲解：下面，我们像解剖白菜花那样解剖桃花。解剖后，数一数桃花萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的数量，看一看各部分是什么样的？

g.分组解剖、观察。

h.汇报观察结果。

i.教师小结：桃花有5个花瓣、5个萼片、很多雄蕊、1个雌蕊，这是桃花的特征。

（3）比较白菜花和桃花构造的相同点

（4）讨论：

a.白菜花与桃花的构造有什么相同点？

b.白菜花与桃花的构造有什么不同点？

c.教师小结：白菜花与桃花都是由花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊、花托、花梗六个部分构成的，其它的花也有很多是由这六个部分构成，其中花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊是花的四个基本构成部分。

2、指导学生认识完全花和不完全花

（1）讲解：自然界的花是多种多样的，不仅颜色、形状是多种多样的，构造也有不同。其申花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊四个基本部分都有的花，叫做完全花，例如白菜花、油菜花、桃花、牵牛花等；缺少其中一部分、两部分或三部分的花叫做不完全花，例如南瓜、黄瓜的花，有的只有雄蕊，有的只有雌蕊，都是不完全花。

（2）提问：什么叫完全花？什么叫不完全花？

（3）出示挂图或投影片：完全花与不完全花。

（4）观察：这些是什么植物的花？其中哪些是完全花，哪些是不完全花？

（三）巩固练习

1、讲述，这节课，我们认识了花的构造。

2、提问：

（1）花一般由哪几部分构成？

（2）按照花的构造的不同，可以把花分为几类？（两类）这两类花有什么不同？

3、出示一种当地常见的花。

4、提问：这是什么植物的花？指出构成花的各个部分。它是哪类花？

（四）布置作业：采集几种野花，观察它们是完全花还是不完全花？

板书设计　

教学后记　

摘自吉林市雾凇网