进入新的世纪，各级教育机构和各类学校在国家的战略部署下，积极推动信息技术在教育教学中的应用，形成了一批具有应用和研究价值的成果。《网学天下》就是这批成果中突出的代表。它由北京市西城区现代教育技术中心组织学校和教师参加中央电教馆课题立项，以“运用现代教育技术，全面提高小学生的综合素质课题研究为背景，以教学叙事体的写作形式，汇报课题研究的过程与感悟，映射了6年多来在课题研讨中教育工作者、师生乃至学生家长的思考与实践，十分真切地反映了这一研究团队及相关者的智慧和能力，为教学改革和教育信息化的发展提供了宝贵的借鉴。

　　当今世界，信息化水平以及应用程度已成为衡量一个地区及乃至一个国家综合实力的重要指标。教育信息化在整个国家信息化中具有先导性、全局性和基础性的战略地位。教育信息化已经成为我国推进教育现代化发展的重要战略任务。我们相信更多学校和教师的积极参与，会使现代教育技术进一步成为教学活动的有效工具，使教学过程和学习过程更加符合人的学习发展过程。

　　《网学天下》生动地记录了教学一线的教师对信息化教学的亲身感受。透过这本书，我们欣喜地看到，一批教育技术工作者与小学教师们应对新时代挑战的创新追求。在科学论证的前提下，他们开展了大量的网络教学研讨活动，探索了现代教育技术的本源、规律及应用的方法与模式。每一份教学案例都体现了教师们对教育事业的执着，那是用真心营造的教学过程。每一个课件都溶入了教师们对数字世界的寻觅，那是用珍爱滋润的心灵硕果。教师们的磨砺之功浸润在字里行间，教学设计的精细之处展现了信息技术与课程的整合妙计。信息技术在教师们的辛勤探索中，与各学科教育教学自然地融为一体。先进的技术改善了封闭的课堂，一片清新带来教与学的理念和方法的变革，有效地提高了教学的质量，促进了学生综合素质的提高。

　　从上述意义上说，《网学天下》既是对因特网、校园网的充分发掘，是教育技术在教育教学过程中的巧妙利用，同时也是对教育信息资源的有效开发和重组。教师们在网络环境下创造了“全新、多维、互动、高效”的教学模式。我以为，没有一种以国家发展为己任，以学生发展为己任的职业品德和可贵的创新精神，是形不成如此丰硕的成果的。为此，我要对《网学天下》的出版发行表示热烈祝贺，感谢书中所有文章的写作者们对推动我国教育信息化事业所做的贡献。愿更多的专家和教师们携手共进，不断实践、不断研讨、不断探索，完善和深化“十五”已经取得的研究成果。为我国基础教育的蓬勃发展，为构建社会主义和谐社会做出新的贡献。

　　中央电教馆副馆长 王珠珠