随着计算机科学技术的发展，我国中小学的计算机教育也有了很大的变化。为了满足教学的需求，我室根据国家教委正在编订的新《中小学计算机课程指导纲要》的精神，组织编写了这套新教材。这套教材分初级中学实验教材信息学教程》和高级中学实验教材《信息学教程》两种课本，分别供初中和高中开设计算机课时选用。在编写过程中，承蒙北京市西城区教育教研中心大力协助，召集了工作在计算机教学第一线、有丰富经验的教师，认真研讨并编写了初稿。这套教材，将由北京市西城区教育教研中心组织试教。

《中小学计算机课程指导纲要修改稿》指出，“中学计算机课程要以基础性知识和技能性操作为主，程序设计是更高层次的学习内容”。因此，在安排教学内容时，这套教材以计算机基础知识和应用软件的使用为主。

计算机课是中学课程里的新学科，内容又在不断地变化。为适应这种情况，便于教学，这套教材按实际教学过程安排教学内容。

“图形交互界面”是当今计算机技术发展的主流操作环境，中学教材应反映这一发展趋势。但是，这种操作环境对机型的要求比较高，目前不少学校的设备还达不到。考虑到各校教学用机的机型、配置不一致，这套教材采取了兼而顾之的编写策略。例如，介绍字处理软件时，既选用了WINDOWS中的“书写器”，也安排了DOS下的WPS。各校可以根据具体情况，各取所需。

由于大部分初级中学此前尚未开设计算机课，使用这套教材的初中学生在三年后才能升入高中，所以，初中教材与高中教材在内容上是独立的。编写高中教材时，是按学生在初中没有上过计算机课来安排的。如果学生在初中已上过计算机课，使用高中教材时，可以略去与初中教材重复的部分，适当扩充有关内容，如把阅读材料改为必学内容等。

本书分七章安排教学内容。第一章介绍基础知识与基本操作；第二章以WPS为例，介绍字处理软件的基本操作方法；第三章以LOTUSI－2－3为例，介绍表处理软件的基本操作；第四章以FoxBASE为例，介绍数据库管理系统的初步知识和基本操作；第五章对磁盘操作系统的初步知识做一个小结；第六章分四节介绍Windows的有关内容：

6.1节介绍Windows的初步知识和基本操作；6.2节介绍书写器的用法、6.3节介绍画笔、6.4节介绍文件管理器；第七章供学生课外阅读，安排了“计算机原理初步”“计算机的特点、应用与发展”“防治计算机病毒与保护知识产权”等内容。书后的附录给出了常用符号的区位码、常用的DOS命令、出错时的提示和FoxBASE的常用命令与函数。加*号的为选学内容。

参加这套教材编写工作的有：北京市西城区教育教研中心计算机教研室吕品、膝秋莉、王一青，北京八中霍元斌，北京四中钱小等，北京师范大学附属实验中学刘雨、沈东，北京156中王惠，北京157中张宗春，北京35中来军，北京161中俞咪华、徐成思，北京师范大学第二附属中学胡红信，人民教育出版社计算机室陶振宗、郭芳。本书由陶振宗统搞，由吕品、陶振宗审定。

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