问：请问使用人教版《信息技术》教材，应如何指导学生自学？

答：在指导学生自学方面，不少教师积累了许多宝贵的经验。这里仅提三点建议，供参考。

1.要求学生认真读书，掌握基本概念和原理。可向学生指出，虽然计算机科学技术的发展十分迅猛，令人目不暇接，但应该看到，它的基本概念和原理是相对稳定的。只有掌握了某个学科的基本结构、基本概念和原理，才能无往而不适，才能以不变应万变，才具备进一步深入学习或自学该学科的能力。

2.要求学生敢于动手，勤于实践。电子计算机是工具，使用工具是技能，技能的掌握与熟练只能靠实践。应提倡探索式的学习，许多知识和经验可以通过学生自己上机实践获取。这样做不仅能够牢固地掌握知识，还可以培养探索精神和自学能力。在学习使用计算机的过程中，读书和上机实践都重要，但比较而言，实践更重要。很多知识和技能必须通过多次上机才能学会。

3.要向学生讲清楚，掌握计算机与网络技术的知识和技能需要一个过程，不可能一蹴而就，需要有锲而不舍的精神。信息技术学科内容十分丰富，名词术语繁多，各知识点之间联系密切，常常是牵一发而动全身，往往使初学者在入门阶段，感到难点集中、头绪繁杂，甚至产生畏难情绪，失去学好计算机的信心。针对这种情况，教师要鼓励学生以顽强的意志去钻研教材和上机实践；另一方面，应该向他们指出，学习不是直线式前进的过程，而是“螺旋式”上升的过程。真正全面深刻地理解知识和掌握技能需要反复，因此，在接触一个新领域或一个新的知识点时，可以先知其然，而不深究其所以然，不必为了“彻底”弄懂而裹足不前。但应该注意在学过后面相关的知识后，及时复习前面学过的内容。这样不仅能前后联系，加深认识和理解，而且可收事半功倍之效。