2000年11月，教育部召开了全国中小学信息技术教育工作会议，会议决定“经济比较发达地区的初级中学，最迟于2003学年开始开设信息技术必修课程；其他地区的初级中学最迟于2005学年开设信息技术必修课程。”并于2000年11月14日印发了《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》。为了满足各地开设信息技术课的需要，我们按照《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求编写了这套初级中学课本《信息技术》，供装备了能够运行Windows98或Windows95系统的计算机设备，在初中开设信息技术课的学校选用。

这套课本分两册，每册可供一学年教学之用。

本书是这套课本的第一册，以“零起点”的学生为主要对象安排教学内容，分四个单元介绍现代信息处理工具——计算机的初步知识和基本操作。

第一单元介绍计算机系统的初步知识与基本操作，帮助学生了解计算机的基本构成和Windows系统的界面及窗口，学会开机与关机，掌握鼠标与键盘的用法，为以后应用计算机完成信息处理任务打下必要的基础。

第二单元介绍有关因特网的初步知识，帮助学生以IE浏览器软件为工具，掌握访问网站、搜索相关站点、浏览和下载信息等方面的基本操作方法；以使用OutlookExpress和某些网站目前提供的免费电子信箱为例，帮助学生了解电子邮件在因特网上的传输过程，掌握收、发、管理电子邮件的基本操作方法。

第三单元以使用“画图”程序和“照片编辑器”完成一些简单的处理任务为手段，介绍图形图像处理的初步知识和基本操作，帮助学生了解用计算机存取信息的一般步骤，掌握用计算机画简单图形、用磁盘存取文件、编辑与打印图形图像、截取屏幕上的画面等基本操作方法。

第四单元以“我的电脑”窗口和“资源管理器”程序为工具，帮助学生了解计算机的资源、文件、文件夹、路径、树型结构等概念，掌握复制、删除、移动文件和文件夹以及其他文件管理方面的基本操作方法。

“立足基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”是这套课本要尽力体现的特色之一，也是这套课本的教学策略。课文中的绝大部分内容，都从一个个学生感兴趣的实用处理任务出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地动手实践，去完成相关的任务，在完成任务的过程中，适时地了解有关的概念与思想，掌握相应的操作方法。

编写这套课本时，遵循了由浅入深、由表及里、循序渐进、螺旋上升等原则，力求便于学生通过边读书边操作，以自学的方式学习、掌握信息技术的基础知识和基本操作。

完成本书的教学，大约需要70学时。

欢迎各位把使用本书时发现的问题、有关的意见与建议等及时反馈给我们。