9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。

　　这次全国教育大会，是党的十九大以来首次面向全国教育战线召开的一次盛会，特别是选择在教师节这天召开，可以说是在社会各界的广泛关注下、在千家万户的热切期盼中召开的。习近平总书记在会上发表了重要讲话，讲话强调了党对教育事业的全面领导，立足实现中华民族伟大复兴对加快推进教育现代化、建设教育强国进行了全面谋划和前瞻性部署，是一部马克思主义教育思想的纲领性文献。

　　作为国家统编三科教材的学科编辑，我注意到了习近平总书记对教材体系做出了重要论述。习近平指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

　　这段话对“编写什么样的教材，怎样编写教材”做出了高屋建瓴的指示，指明了教材编写工作的根本目标，也明确了新时代教材改革的方向目标。“立德树人”是总书记对教材事业最深邃的战略思考，体现着最鲜明的问题导向，彰显着党中央对教育最真挚的关怀，也流露着领袖对教育最深沉的责任意识。

　　总书记指出，“培养什么样的人，是教育的首要问题”，而教材的内容直接影响到“培养什么样的人”。学生接触到的第一本教材，也可以说是他们人生的第一粒扣子。如何能够扣好人生的第一粒扣子，不仅是教师和学生要思考的问题，也是扣子的生产者——即教材编写者需要思考的问题。只有扣子质量过硬，量体裁衣，教师和学生才能更好地扣好扣子，衣锦前行。

　　人民教育出版社是我党亲手创办的出版社，毛泽东同志和邓小平同志两代领导人都亲自为人教社题词。成立近70年来，人教社始终扎根中国大地，坚决贯彻落实党的教育方针，编写的教材影响了一代又一代中国人。面对新时代新使命，我们一定要紧紧围绕“立德树人”这一目标。我会继续从自身做起，按照总书记提出的“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的要求严格要求自己，做好“四个引路人”，坚持“四个相统一”，将教材编写与报效祖国结合起来，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化更好地融入中学语文教材，利用自己的专业知识为中国特色社会主义事业贡献力量。