聚焦构建广东基础教育新生态，黄国洪基于肇庆市数字教材规模化应用的实践分享了打造新课程、新课堂和新评价的经验和思考。黄国洪站长认为，新课程强调面向学生丰富而多样的兴趣和发展要求，利用信息技术支撑课程结构优化、内容扩充、形态重构、过程监测，融合了数字资源和基本教学模式的粤教翔云数字教材为新的教学结构的形成提供了支持。以此为基础，新课堂强调利用信息技术实现教与学的理念重塑、结构重组、流程再造和模式重建，构建以学生发展为本的新型教学关系，实现“课堂革命”。另外，构建新的课堂结构还需要新评价做支撑，课堂评价的标准应涵盖学习目标的达成，学科思想、方法和情感的培养，自主学习的过程，合作学习的过程，资源工具的使用效果等维度。