从书设置“阅读指导”栏目，配合语文要素、按照各年级的阅读训练点来编写；根据每本书的内容和特点，阅读指导的设计各有特色：或通过简单的描述，带领孩子们进入阅读场景；或引导孩子们感受人物形象，梳理情节脉络；或启发学生在阅读后进行一定的实践活动，增强阅读体验。

　　形式多样的阅读活动设计，提高实践性和趣味性，让学生真正地爱上读书。