各位领导、各位老师：

　　经过认真的筹备，全国第二届青年教师阅读教学观摩活动在美丽的春城如期举行。请允许我代表中国教育学会小学语文教学专业委员会，向踊跃前来观摩的各地教师、教研工作者表示热烈的欢迎！向到会的各级领导、新闻出版界的同志们表示衷心的感谢！

　　这次教学观摩活动，处于全国同庆共和国五十华诞欢乐、激越的气氛之中，正值学习贯彻全国教育工作会议精神、全面推进素质教育的重要时刻，有着非同寻常的意义。

　　今年6月召开的改革开放以来的第三次全国教育工作会议，号召我们以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，转变教育观念、教育模式，会面推进素质教育。

　　我们举行的这次阅读教学观摩活动的主旨是，认真贯彻全国教育工作会议精神，深化小学语文教学特别是阅读教学改革，在教学观念上要有大的转变，在教学结构、教学模式上要有大的突破，使阅读教学的面貌有个大的改观，使阅读教学的效率与质量有较大的提高。

　　为了推动全国小学语文教学研究的深入开展，也为了使这次教学观摩活动建立在研究的基础之上，今年暑假全国小语会在乌鲁木齐市召开阅读教学研讨会。与会的有各省、自治区、直辖市推举出来的做课教师、领队和评委。大家通过观摩研究课和认真研讨，达成了以下共识：要进一步确立学生是语文教学主体的意识和语文能力的培养靠训练的意识；要重视培养以独立思考能力为基础的创新精神和创造能力；课堂结构已成为制约阅读教学改革的瓶颈，要大力研究优化教学过程，改革教学结构，建构省时、高效的教学模式的问题，并力争昆明活动在构建教学模式上展示较成功的范例，提供有启发性的经验。研讨会还明确了此次教学观摩活动的评课标准：1.教学目标明确、适当；2.体现学生自主学习，注重培养独立思考能力和创新意识；3.以读为本，加强语言文字训练；4.优化教学过程、教学方法和教学手段，教学效果好。

　　希望与会教师们一边听课，一边结合这次观摩活动研究的主要问题和评课标准，认真思考，展开研讨。这次赛课采取评委评定和群众参与相结合的办法。各省、自治区、直辖市都有宝贵的一票。我们希望这一票能集中本省或自治区、直辖市代表的意见，更希望投票的过程，就是研讨的过程，就是统一认识、明确方向、深化教改的过程。

　　这次阅读教学观摩活动的举行，得到了云南省教育科学研究院的领导和云南省小语会同仁的全力支持。为了搞好这项活动，他们在半年前就开始筹备。这次活动正值世博会期间，给筹备工作增加了很大难度。让我们以热烈的掌声感谢云南省教科院、云南省小语会以及方方面面为这次大型活动提供的良好、周到的服务！

　　祝第三届青年教师阅读教学观摩活动取得圆满成功！祝大家在昆明期间学有所得，生活愉快！

　　　　　　　　　　　中国教育学会小学语文教学专业委员会

　　　　　　　　　　　　　　　　1999年10月12日