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在大家不间断的询问和满怀的期待中，《小学语文》“创刊号”在一元复始的1月1日终于面世了！
《小学语文》（月刊）是与语文课程改革、教材发展、教学实践同步，着重发现研究并解决教学中的重点、难点、热点问题的国家级、专业性杂志，由教育部人民教育出版社（课程教材研究所）、中国教育学会小学语文教学研究会领导同志担任编委会主任、副主任，主编、副主编，由人民教育出版社报刊社印制、出版、发行。 《小学语文》胸怀全国（含港、澳、台地区），辐射周边华语地区；贴近小学语文教师，配合教材教学进度；突出人教版教材解读及教学引领，兼顾其他版本；注重方向导引、理论指导、实践探索；既坚持百花齐放，活跃学术气氛，又旗帜鲜明，体现正确学术导向；努力体现高品位、高格调、大胸怀、大气魄。
一、主要栏目及内容
卷首语 放在目录之前，具有理论色彩和大家风度。刊登古今中外教育家的言论，既有宏观的，又有微观的，篇幅短小，对教师有启发价值。
名家讲坛 约请专家、教授、著名的特级教师等大家、名家就语文学科建设、语文教育教学撰写论文，或对名家进行专访。
热点讨论 选择热点、难点、重点话题，聘请有水平的特约主持人，找三五个研究者或者教师进行讨论。
课改风景线 重点反映小学语文课程改革中的成绩、经验，也反映存在的问题与困惑等。 教学探索 刊登教学设计、案例与评析、教学经验、课后反思等。
精品课堂 推出优秀的小学语文教师及其教学课例、点评，展示老一辈语文教育名师的教学课例及其点评。
教材研究 约请教材编者和研究者就教材特点与编排重点与难点、教材使用等撰写文稿，回答教师们的疑问。
备课之窗 刊登教师备课时需要的资料等，解决备课之需。
作家作品 约请小语课文作者就课文写作背景、写作思路、课文解读等撰写文章。
问讯台 充分利用人教网和本刊，加强与读者的互动，及时解答读者的问题。
读书吧 介绍开展班级读书会的经验，进行学生读书活动的指导。向老师推介教育用书，交流读书心得，促进教师专业成长。
比较与借鉴 刊登港澳台地区以及国外母语教学的经验。
教育叙事 叙述教师的教学生活，让触动教师内心深处的教育故事焕发出理性的光辉和人文的魅力。
教师教育 关注教师培训和继续教育，关注小学语文青年教师的成长。
来稿摘登 从一线教师的来稿中采撷精华，加以摘登。
观点集萃 刊登权威教育报刊、网络等媒体的精彩的教育教学观点或言论。
编读往来 倾听作者、读者的心声，为作者、编者、读者互动、沟通和交流搭建一座桥梁。
动态信息 及时准确地报道教育部、人教社（课程所）、全国及各地小语会的有关学术活动和信息。
二、投稿须知
1.分栏目投稿电子邮箱：
名家讲坛、热点讨论/胡 晓：hux@pep.com.cn；
课改风景线、教学探索、精品课堂/郭利萍：guolp@pep.com.cn；
教材研究、备课之窗、问讯台/杨瑞卿：yangrq@pep.com.cn；
作家作品、读书吧、比较与借鉴、教育叙事、教师教育/牛瑞雪：niurx@pep.com.cn;
来稿摘登、观点集萃、编读往来、动态信息/刘 捷：liujie@pep.com.cn。
在线交流：QQ:79977761 MSN:yuwendajiatan@hotmail.com.
2.投稿地址：
北京市中关村南大街17号院1号楼 《小学语文》编辑部 100081；
编辑部电话：（010）58758983。
打印稿一律用A4纸，正文用小四号宋体字，文末注明参考文献和作者详细联络方式（电话、邮编、单位、地址、电子邮箱）。
3.稿件一经录用，即发用稿通知，出刊后赠样刊2册并付稿费；作者投稿3个月未获稿件录用通知可自行处理；稿件投本刊的同时请勿他投。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《小学语文》杂志是我们全国几百万小学语文教育教学工作者自己的园地！在此杂志即将创刊之际，我们恳切希望获得您──工作在一线的小学语文老师、小学语文教研员、语文教育工作者和研究者的支持、关心、帮助和厚爱！
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