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李怀源老师

　　李怀源（网名：阿远）：特级教师，中学高级教师，山东省德州跃华学校小学部校长，山东省第二期“齐鲁名师”建设工程人选，山东省教学能手，首都师范大学教育硕士，叶圣陶研究会理事，北京大学国培计划远程培训项目小学语文专家组核心成员。在语文教学实践中不断总结反思，出版个人专著《驾驭语文课堂的艺术》。在学校努力推进语文课程建设，提出“单元整体教学”的课程框架，把语...
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阅读教学
“在阅读中学会阅读”专题讲座（五）：专题总结 
“在阅读中学会阅读”专题讲座（四）：课外阅读与名著指导 
“在阅读中学会阅读”专题讲座（一）：阅读教学目标与文本解读 
“在阅读中学会阅读”专题讲座（二）：阅读兴趣培养与阅读能力提升 
“在阅读中学会阅读”专题讲座（三）：阅读教学过程与学习方式 
由叶圣陶“读整本书”思想谈小学整本书阅读 
有一条成长的路叫阅读 
自读感悟积累运用 ──《匆匆》教学设计
《落花生》教学设计 
《索溪峪的“野”》第二课时教学实录与反思 
《跳水》教学设计及评析 
让孩子真正学习语文 ──《荔枝》教学设计及对话
作文教学
写印象最深的一个人 
20年后…… 
饱含深情写封信 
不拘一格写早晨 
畅所欲言表心声 
合理想象巧妙构思 
举办水果蔬菜展览会 
快乐写游戏 
奇思妙想写故事 
暑假生活，趣、趣、趣！ 
听音响想画面写故事 
为“明日之星”写传记 
我为秋天写剧本 
写写小制作 
教材解读
点击瞬间精彩无限 ──义务教育课程标准实验教科书三年级下册赏读体会
变教本为学本 ──人教版小学语文教科书四年级下册的特点
课标理解
尊重学生独特体验 ──教学《索溪峪的“野”》
学习《课程标准》更新教学理念 
教学研究
基于学习策略与学习能力提高的语文课程单元 ──以人教版四年级下册“人物的故事”单元教学为例
“词语教学”的魅力 
自主合作探究发现 ──小学语文阅读教学探究式学习研究
教学反思
重庆归来有感 
春风难度玉门关 
对“请你用XX语气来读”的异议 
教学碎思 
美丽的纱衣　易碎的课堂 ──听《只有一个地球》有感
让课堂焕发生命的色彩 ──教学案例及反思
让情境与心灵对话 
我教文言文 ──案例与反思
小扣柴扉久不开 
犹抱琵琶半遮面 
语文教育感悟
临渊羡鱼　退而结网 ──美国之行后的感受与构想
送语文“回家” 
教育漫谈
面对素质教育，学校应该做什么 
以课程建设促进教师专业发展 
语文：从教学到课程 
“手盛不了” 
闭上眼睛看教育 
打开电视这扇门 
等等，听他读完 
换只眼睛看教育 
名人公开课何时谢幕 
探究的意义 
微笑的歉意 
我理想中的语文教师 
自己的事情自己做 ──感悟“洋思精神”之一
做教育实践家 ──感悟“洋思精神”之二
教师的教决定了学生的学 ──感悟洋思教学之三
学校是属于学生的 
由“回字有四种写法”想到的 
由“教学模式”引起的思考 
由“授之以渔”想到的 
质疑大学教育 
走过去，前面是个天 
个人剪影

 

 

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