设为主页
加入收藏夹
当前位置:首页>>小学语文>>教师中心>>教材培训>>培训资料包>>一年级培训资料包>>教学经验
 
一年级上册
二年级上册
三年级上册
四年级上册
五年级上册
六年级上册
教学设计 电子课本
教师用书 写字教材
同步阅读 语文练习
视频资源 图片素材
课件资源 解析与测评
课程标准·解读
教学大纲·解读
目录与简介
培训报道
实验动态
教材答疑
试教通讯
教学课例
测评意见
教材研读
培训资料包
汉语拼音
识字写字
习作教学
阅读教学
口语交际
教育叙事
课外阅读
思考探索
教学相长
教研活动
作业设计
合作学习
复习检测
教室布置
综合性学习
古诗词教学
活动课设计
班主任研究室
热点讨论
教学短论
海外视点
评价与测试
课程教材教法
活动报道
小语会简介
活动简讯
大事记
工作总结
会刊会报
特级教师专辑
教师专辑
作家专辑
小语室专辑
教研员专辑
第01期 第02期
第03期 第04期
第05期 第06期
第07期 第08期
第09期 第10期
第11期 第12期
第13期 第14期
第15期 第16期
第17期 第18期
 
 
   一年级培训资料包-教学经验
课程标准解读 教材介绍与解读 教学经验 教学设计
视频资源
· 浅淡开展拓展性活动的作用 
· 从兴趣入手 引导学生自主学习 
· 让游戏贯穿教学 还孩子快乐童年 
· 创设情景 激发兴趣 提高汉语拼音教学的趣味性 
· 拼音教学“趣”为先 
· 谈拼音教学的几点经验 
· 增强趣味 识用结合 
· 快乐识字 主动识字 
· 创设交际情境 引导语言实践 
· 低年级口语交际教学的关键 
· 让口语交际课堂活起来 
· “语文园地”教学谈  
· 一年级实验教材课后练习的新特点  
· 课堂教学中的教师口头评价“三勿” 
· 使用实验教材的几个误区与应对策略