观察不能凭我们的兴趣，想观察了就观察，不想观察就不观察。有的事情观察一会儿，就可能观察完了，有的事物则需要长期地观察呢。
长期观察
洗手帕、看菊展之类的事，都比较简单，观察清楚它们的全过程，也比较容易，不过需要几分钟或者几个小时。可是，要了解某件复杂事情的全过程，要认识某种复杂的事物，短短的几分钟几小时显然就不够了，就需要进行较长时间的观察。有的观察十天八天，有的要观察三月五月，有的甚至要观察几年几十年。这就叫做长期观察。
上海有一个小朋友翁钦露，她养了蚕，并长期地观察了蚕宝宝的生活，写出了一篇篇有趣的系列文章。你看──
长期观察例文
蚕宝宝
蚕宝宝长大了
我家的蚕宝宝长大了。现在它们长得又白又胖，每个大约有我的小指这么粗了，还比我的小指长呢。本来我以为蚕宝宝头上长了个黑点，现在才知道是蚕宝宝的嘴。它的嘴像个耙子，吃起桑叶来老是一拱一拱的，两只黑眼睛长在头的两侧。它的头上还有皱皮，身上有环节，每个环节都有一个黑点。蚕宝宝一共有十四只脚，它头上有六只，身上有八只。
蚕宝宝吃桑叶的时候，很聪明，它把叶肉全吃光，把叶筋留着。它吃过的桑叶就像一张张网。
蚕宝宝长大了，吃的桑叶也多了。今天我看见蚕宝宝把桑叶吃光了，就想给它们换几片新鲜的。可是想，眼看蚕宝宝就要吐丝了，现在桑叶没了，难道就这样让它们饿死吗？多可怜呀！于是我拿香离笋叶子和蓖麻叶去喂它们，可是它们连看也不看，宁愿饿一夜。
第二天一早，我又去看它们，只见三条蚕宝宝无精打采地趴在盒子下面，快要饿死了，我急得要命。我想到陈恰家有桑叶，于是，我顾不上吃早饭，就带着蚕宝宝到陈恰家去“讨饭”。还好，陈恰家还有四片，她全给了我。我今天总算救了这三条命。
宝宝吐丝
我家的蚕宝宝已经吐丝啦！现在它们的身体变成透明的了。
蚕宝宝吐丝前先排出一粒绿色的粪便。然后再找一个角落，昂起半个身子，把头晃来晃去，把头从这儿晃到那儿，就拉出了一根丝，再把头从那儿晃到这儿，又拉出了一根丝。就这样，过了一个多小时，一张没有规律的网就给它拉出来了。
接着，蚕宝宝跑到网里去，继续把头晃来晃去，又过一段时间，网里隐隐约约出现了一个茧的形状。宝宝把身子一折两，蹲在里面，不断地吐丝，样子很辛苦。
再过了两小时左右，茧子的形状越来越清晰了，可蚕宝宝却越来越模糊了。这说明丝越吐越多，茧子越变越厚，所以遮住了它的身体。
又过了两个多小时，茧子变成洁白的了，可是蚕宝宝的身体一点也看不见了，只看见一个晃动的黑点，这就是它的嘴巴，它还在吐丝呢！
最后，连黑点子也看不见了。我拿起这个椭圆形的，洁白的茧子，轻轻地摇了摇，只听见“喀落、喀落”的声音。
哦，蚕宝宝把丝吐尽了，自己干瘪了。
蚕 蛾
我家的蚕宝宝，已经变成蚕蛾从茧子里钻了出来。它刚出来的时候，身上有点湿，翅膀叠着，好像把身体包了起来。它一动也不动，趴 在盒子里，只是两只触角在摇晃。过了一个多小时，它的翅膀渐渐张开了，像一只白色的蝴蝶，但是它一点也不会飞。
这时我才看清楚它的样子。它和蚕宝宝完全不同。它的身体变短了，变胖了。身体的环节变得突出来了。蚕宝宝有十四条腿，蚕蛾只有六条腿，可它多了两只触角，长出两只翅膀。蚕宝宝是靠环节爬动的。蚕蛾是靠六条腿走动的。蚕宝宝真是个魔术师，在茧里呆了一个多星期，就变成另一个模样了，真奇怪。
蚕蛾产卵
蚕蛾出来后，过了两天，它的肚子越来越胀，这说明它要产卵了。这时它显得很不耐烦，一会儿爬到盒子角落里。一会儿爬到盒子中央，一会儿又爬到盒子壁上。大约爬了几小时，它就开始产卵了。
只见它从尾部排出许多绿莹莹的、圆圆的像半粒芝麻这么大的卵。产了一会它累了，就休息一段时间，继续产卵，
一天过去了，它的卵产完了，肚子也渐渐扁了，于是就静静地躺下了……
我想：蚕宝宝真是个好宝宝，它把丝吐尽了，留给人们，自己不声不响地死去，一点没有私心。这种高尚的品格值得我学习。
武老师讲课
《蚕宝宝》是一篇长期观察后写的文章。小作者连续观察蚕宝宝的形状、吃食、吐丝、变成蚕蛾以及如何产卵的全过程。小作者是生活的有心人，她观察的非常认真、非常仔细，连蚕宝宝有多少腿，蚕蛾有多少条腿，甚至产卵时的不安状态，卵的形状与颜色，都写得具体，逼真，而且生活气息很浓，处处流露出孩童的天真，非常可贵。
这次较长时间的观察，可以说是一次全程观察，因为小作者观察并记载了蚕宝宝生长的全过程。我们总可以从中悟出某种观察方面的技巧吧。
观察都是有一定目的的，尤其是长期观察，目的性非常明确。也就是说，观察解决一定的问题。但这个问题，不能靠大人（老师或家长）告诉你，而靠你自己提出。只有自己提出问题，观察才有兴味，才可能深入下去，才可能获得像《蚕宝宝》一文的作者那样属于自己独有的材料，才能写出这样生动活泼的文章。
怎样提出问题呢？最重要的是仔细，只有仔细观察，才能提出问题。小朋友们看本文的小作者，她多么仔细，每天放学回家，都要数一数蚕有几条腿……一数，就发现了问题：怎么蚕一天天变化了呢？她决心弄明白这是怎么回事。于是观察就开始了。
观察有目的无目的，大不相同。观察要看，要听，要想，但不是所有看听想都是观察。只有有目的地看听想才叫观察。没有目的，那只是随便玩玩而已。比如说养蚕玩玩，种点花玩玩，等等。
其次，观察要吃得起苦。尤其是长期观察，它考验着每个人的毅力。吃不了苦，常常会让一些新的发现从身边溜走。本文的小作者的做法也可给我们一点启示。为了观察，一看就一两个小时，……看起来，这做法很可笑，但它很实在。小作者正是依靠这种坚持不懈、持之以恒的精神，获得了不少新的发现。
短期观察
短期观察就是很短的时间内的观察。或是观察很短的一小会儿，或是一瞬间的观察。短期和长期是相对而言的。一件事相对于一瞬间来说，可能是长期了，一天相对于一会儿来说，可能是短期了，而一年相对于一天来说可能又是长期的了。
一般地说，短期观察至少应该是一段时间的观察。比如一件事情的观察，一次活动的观察，一次游戏的观察，一次试验的观察，一次劳动的观察……
比如一个小朋友观察了一次游戏之后写道：
观察例文
贴鼻子
今天我们做了一个贴鼻子的游戏。大家都很高兴。老师先在黑板上画了个人头，有眼睛，有嘴，还有头发，就是没有鼻子。这个鼻子等大家给他画呢。
贴鼻子的游戏可真有意思。大家争先恐后地举起手，嘴里还喊着：我来画！我来画！老师先让一位男同学来画，同学们都盯着他。老师用手绢把他的眼睛蒙住，然后转了几圈，让他迷糊迷糊。转完了圈，只见他张开双臂，摸摸这儿，又摸摸那儿，慢但地来到黑板前，开始找位置。他摸了摸黑板上边，觉得有点儿苏又摸了摸黑板下边，可能又觉得低了点儿，摸了好一会儿，才找准位置，拿起粉笔在黑板上画了个鼻子。解开手绢一看，画在了脸的外边，逗得大家哈哈大笑。接着老师又让一位女同学来画。她接过手绢，把眼睛蒙起来，转了几个圈，不紧不慢地摸到黑板前，在画像的中间画了一个小三角鼻子。解开一看，画准了。她高兴得跳了起来。同学们也为她鼓掌庆贺。第三位同学上场了，他和前两位同学一样蒙住眼睛，转了一圈，摸着走到黑板前，下面的同学怕他画错了，就你一言我一语地大声喊：“向前走！向左画！向右画！向上画！”那位同学听到喊声，不知往哪儿画才好，心里一急，把鼻子画在了嘴的下边。同学们哄地笑起来。最后的一位同学上场了，他见那么多的同学看着自己，心里就有点儿紧张了，一不小心，碰到了黑板边，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉笔在嘴旁边画了个小圆鼻子。下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了。
这个游戏真好玩。
武老师讲课
本文的小作者怀着极大的兴趣进行了一次短期观察，观察了一次贴鼻子游戏。把四位同学贴鼻子游戏过程具体、清楚，神态描写比较传神、精彩。小作者还善于观察游戏的场面，使游戏气氛随四位同学的上场，一次比一次热烈：第一位“逗得大家哈哈大笑”；第二位，“为她鼓掌庆贺”；第三位，“同学们哄地笑起来”；第四位，“下面的同学笑得前仰后合，眼泪都要流下来了”。
金点子 短期观察要注意以下几点：
第一， 要注意观察的顺序，也就是说要按一定的顺序来观察。或是时间变化的顺序，或是事情发展的顺序，或是地点变化的顺序等等。
第二， 短期观察要注意抓住重点，也就是说，短期观察的时候对重点的部分要认真仔细地观察。
第三， 短期观察应该是自己非常感兴趣的事儿，感兴趣，才能认真。
第四， 短期观察要注意写好观察笔记。及时把观察到的内容记下来，以便积累写作的材料。长期积累，写作文的时候就会有话可说了。
第五， 短期观察应与长期观察相结合，应与其他观察方法相结合。
思考与练习：
1、 什么是长期观察？
2、 什么是短期观察？
3、 怎样进行长期观察？
4、 怎样进行短期观察？
5、 选择一个观察对象，进行长期观察，并做好日记。 |
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