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中专数学“层次目标教学”的探索与实践
(06-06)
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如何转变职中生的数学学习方式
(06-06)
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互动式教学在中职学校物理课堂教学中的应用
(06-06)
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在数学教学中培养学生的创新能力
(06-06)
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论物理教学中的情感因素
(06-06)
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信息技术与英语学科教学整合初探
(06-06)
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对CAI的认识与思考
(06-06)
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关于“土豆”的联想
(06-06)
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高职《数控编程》课程改革的几点建议
(06-06)
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创造性思维与物理教学
(06-06)
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生物教学中的情境创设
(06-06)
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计算机教学中创新能力的培养
(06-06)
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人教版职教教材介绍
(04-23)
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人教版中职文化基础课程语文教材简介
(04-23)
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中职国家推荐教材数学教材培训
(04-23)
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人教版中职文化基础课程英语教材简介
(04-23)
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努力构建适合职业教育改革的课程教学资源
(04-23)
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走进新时代
(04-23)
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职业学校教师要树立正确的教学任务观
(04-10)
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基于全程导入法下的会计专业综合实践方式探讨
(04-10)
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职业中学非计算机专业计算机基础课程改革初探
(04-10)
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民办高职院校科学实施弹性学习制的研究与对策
(04-10)
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基于Packet Tracer 4.11构建仿真网络实训平台
(04-10)
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学习专业课的六种学法指导
(04-10)
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中职语文学情现状与课堂教学设计策略
(04-10)
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中等职业学校计算机课堂教学设计探究
(04-10)
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谈高职语文课改应遵循的原则
(04-08)
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利用英语课改教材要正确处理八大关系
(03-28)
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职业中专计算机应用专业之专业课程的设置探讨
(03-28)
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计算机辅助在《数控机床》教学中应用实例
(03-28)