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   研究与探索-幼儿园教育
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在幼儿科学教育活动中开发利用家庭教育资源(08-06-25)
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如何创建和谐的师幼关系(08-02-20)
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（原创）你能做些什么(07-10-19)
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幼儿创造力的培养(07-09-20)
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礼仪教育：幼儿教育不可缺席的营养元素(07-08-20)
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探索　反思　成长(07-07-20)
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幼儿园爱国主义教育存在的问题及对策(07-06-28)
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浅谈专题研习中开展谈话活动的重要性(07-06-27)
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在课程审议中提升教师的教育智慧(07-05-14)
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亲子园家长助教活动(07-04-13)
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集体教育活动中幼儿自主意识的培养(07-04-02)
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保教结合对幼儿进行环境启蒙教育的实验与研究(07-01-31)
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浅谈幼儿园科学教育如何充分调动幼儿学习的主动性和积极性(06-12-25)
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浅议如何为幼儿提供创造的环境(06-12-25)
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通过体育游戏促进幼儿的社会性发展(06-12-25)
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信息技术环境下儿童语言发展促进研究(06-12-25)
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幼儿园及家庭中幼儿多元智能的培养(06-11-30)
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指导幼儿深入开展角色游戏(06-11-21)
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浅谈中美两国幼儿园科学课程差异及其对儿童创造性培养的启示(06-10-20)
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谈学前教育小学化对幼儿的危害(06-10-20)
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探索“角色游戏”的“新领域”(06-09-20)
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入园初幼儿的情感适应(06-05-30)
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试析幼儿游戏情境的重要性(05-10-17)
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重视幼儿生活中的第二语言习得(05-10-08)
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大雨来临的时候(05-10-08)
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幼儿数学兴趣培养四法(05-09-26)
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幼儿园打击乐教学的实践与思考(05-09-26)
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浅谈教师语言态度对幼儿语言能力的影响(05-09-09)
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如何为孩子提供支持性环境(05-08-17)
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家庭创设英语听说环境与幼儿英口语听说能力提高的研究(05-08-17)
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关注孩子的话语权(05-08-17)
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从兴趣入手培养幼儿的早期阅读能力(05-08-17)
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玩泥游戏中发展幼儿智力的几点做法(05-07-29)
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如何在游戏中建构大班幼儿的数学教育(05-07-29)
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幼儿学习数学的基本方法(05-05-30)
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超越语言心智培养创造思维(05-05-30)
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环境(04-07-25)
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幼儿教师开展课题研究之设计、操作方法(04-07-25)
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幼儿园STS教育的研究(04-07-25)
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对幼儿游戏规则的探讨(04-07-25)