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   教学与游戏-教育心得
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让幼儿“质疑──探究”(08-06-26)
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数学区材料投放的问题分析及对策构想(08-06-25)
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玩具的调查报告(08-02-22)
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让孩子们放声说笑(08-01-03)
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师爱和母爱同等重要(07-12-13)
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进幼儿园初感(08-01-03)
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点名的乐趣(07-11-28)
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幼儿园假日教育的思考和尝试(07-11-13)
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“宽容”后的举动(07-08-20)
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两朵君子兰(07-08-20)
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在农村型幼儿园开展英语教学的几点体会(07-08-03)
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美好的愿望(07-08-03)
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善教者，因其势而导之(07-07-20)
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关注语言和行为背后的东西(07-07-20)
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感受快乐(07-07-20)
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掌握绘画技能　体验绘画之美(07-07-11)
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主动和被动(07-06-27)
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在绘画活动中促进幼儿富有个性的发展(07-06-08)
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自主学习，在科学活动中悄悄地萌芽(07-06-08)
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幼儿的自信心从何而来(07-05-14)
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让每个幼儿都得到富有个性的发展(07-05-14)
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服装带给幼儿的伤害(07-04-13)
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对废旧蜡笔的思考(07-04-13)
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教育随笔──出汗(07-04-13)
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创设良好心理环境培养幼儿创新意识(07-01-31)
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用赏识和兴趣启迪幼儿画出心中的画(06-12-25)
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游戏教学在儿童英语教学中的应用(06-09-20)
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挫折教育对幼儿的重要性(06-09-20)
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在角色游戏中给幼儿更多的自由(06-11-21)
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一幅幼儿画引起的思考(06-11-21)
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幼儿交往能力培养注重主体实践体验(06-10-20)
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小兔子到哪去了呢(06-09-20)
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超市里学数学(06-09-20)
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细说“初入园幼儿的哭闹”(06-08-23)
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《主题活动中孩子的主动性与家园互动》(06-08-23)
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用“相似性”原理探讨幼儿生活习惯与学习习惯的培养(06-07-05)
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如何对待孩子间的争吵(06-07-05)
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孩子究竟需要什么？(06-03-29)
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有付出才有爱(06-03-29)
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平平常常才是真(06-03-29)