接受学习的课堂教学中，对学生的学习测评还往往通过当堂或课后的书面作业进行，对学生作业的分析是进行学习测评的一种重要的、常用的方式。教师通过对学生作业的批改，能够及时获取学生课堂学习情况的相关信息，了解学生的课堂学习效果，把握学生通过课堂学习达到教学目标的程度，认识学生学习中还存在的问题，并分析这些问题产生的原因，从而进行针对性的强化。但是我们必须注意，如果有部分学生并不认真和独立地完成作业，教师所获取的信息就会是一个失真的信息。这一点在进行课堂学习测评时应当予以充分的考虑，必要时可以结合其他测评信息综合分析。