教育部人文社科项目

“我国学校发展性辅导模式的研究与实践”成果之一

浙江省哲学社会科学规划项目

“学校实施发展性辅导的基本模式研究”成果

《学校发展性辅导》刘宣文　著

ISBN　7-107-17497-5

（北京）人民教育出版社出版发行

2004年4月第1版　2004年4月第1次印刷

字数：335千字　定价：22.70元

内容提要：学校心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是寻求发展。以寻求发展为主要目标的心理辅导就是发展性辅导。发展性辅导是学校心理辅导的发展趋势。本书围绕发展性辅导这一主题来谋篇布局，主题突出，论述全面，理论与实际结合紧密，可供中小学心理辅导老师学习、参考。