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教材教学研究
网络阅读心理的不良倾向及其调整
同学们心中的我
关于中学心理教育课程建设的若干思考
师范院校心理学教材（人教版）的改革与建设
评《西方心理学的历史与体系》
基于问题学习对教学改革的启示
对探究教学几个理论问题的认识
心理学应对学生主体地位给予肯定
十字教学法对初中生的心理效应探讨
小学心理活动课初论
论课堂教学中的心理教育
创新性课堂教学之研究
在课堂教学中如何引导学生进行创新学习
中学语文教学要增强学生的文化意识
在哲学教学中渗透、穿插心理教育的尝试
优化课堂心理环境
关于课程改革的心理学思考
个体差异研究及其教学意义
学校教学中促进有效迁移的对策研究
浅谈如何在低段语文教学中培养学生的非智力因素
对课堂教学中智力活动和非智力活动的一点认识
调动学生非智力因素策略漫谈
政治课教学中的心理效应
试论学生的学习心理与语文教学对策
浅谈教学中的心理健康教育
兴趣教学漫谈
转变教育观念是教材创新的关键
培养学生良好学习心理的方法
教师情绪与课堂教学效果
现行考试对教学的影响
德育学与心理学之相关性及实践意义
培养创造性学习能力的课堂教学策略
有效教学的定义
现代教学实验的产生
问题性教学的特点
问题教学应遵循的原则性要求
试论教学个性化
浅谈情感教学理论的几个问题
地理教学中的创造性思维培养
论教学理论研究中的实用主义倾向
略论皮亚杰理论对教材编制的启示
学生语文兴趣培养四法
学科心育初探