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教学研究
听障研究
利用多媒体指导聋生朗读
多媒体技术在听障学生个性化教育中的支持性研究
浅谈非智力因素对聋哑学生的影响
手语教学的苦与乐
爱跳舞的聋儿
聋生不良心理的成因与探究
聋生创新素质教育之我见
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智障研究
特别的爱，呵护特别的心
思维导图及其在智力落后教学中的应用初探
提高弱智学生社会适应能力之我见
浅谈对智障学生的分层教学
叶氏脑瘫康复训练理论在智障儿童中的运用
发挥教学功能 创造学习条件 提高教学效果
中度智障学生“卫生技能训练”的开发与实践
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视障研究
对视障生总体评价的断想
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其他研究
浅谈学前特殊儿童个别化教育计划的制定
关注聋哑学生健康教育
谈聋校教学语言
聋生心理健康问题分析及对策
用爱托起心中的太阳
关于培智学校培养目标和课程设置的构想
“别忘了那一棵”
论特殊教育学校运用现代信息技术手段
浅谈聋生口语表达能力的培养
聋校职业教育探索与实践
有关聋校教师手语能力考核的思考
谈口语教学和手势教学的关系
教育智慧效益
谈特教学校教师继续教育机制的构建
特殊教育学校的转型之路
培养聋生健康心理的策略
如何做好聋哑学生家长工作
聋生网络道德教育之我见
小议聋校的“减负”工作
聋校教学结构改革的设想
谈聋教育的继承与创新问题
特殊学习障碍问题初探
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教学教案
神奇的云（说课稿）
“认知、配对饮料”说课稿
美丽的蝴蝶（说课稿）
活用教材 教活学生
《电话计费中的数学问题》教学案例
用好老教材实践新课标
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教学课件
毫米和分米的认识
8 鱼游到了纸上
12 骆驼和羊
22 看月食（聋校第九册）
减法的认识
1、2的认识
5．观潮
1．绿色的办公室
去括号
动物认识
3 凡卡
10 伏尔加河上的纤夫
老山羊请客
1 我的战友邱少云（聋校第十七册）
加法的认识
7．海滨小城
3．五彩池
同分母带分数的加减法
不等式组的解法
了解中国的传统节日
15 小郑和造船
2 詹天佑
明明上学
11 蝙蝠和雷达（聋校第十三册）
3的认识
6．高大的皂荚树
2．飞机遇险的时候
真分数 假分数 带分数
认识自然现象
认识“亻”旁
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