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我的学生，课堂因你而精彩
让聋生成为数学知识的自主建构者
让聋生体验数学化过程
激发聋生数学学习兴趣的策略
培养“四自”能力提高学习效果
谈如何培养聋生的数学实践能力
刍议聋校数学教学中的情商因素
如何在低年级数学教学中 针对聋生特点培养思维能力
谈盲生数学教学中的情趣美
关于分类教学的几个问题
唱响课改旋律 编织创新摇篮
播撒课改雨露 滋润特教奇葩
创新教育在聋生数学教学中的尝试运用