徐祝贤，一个天真活泼的女孩，就读于如皋市特殊教育学校六年级，任班级体育委员，六中队队长，校学生会文体部干事，2005年被共青团如皋市市委、如皋市教育局评为如皋市十佳优秀少先队员！

在徐祝贤两岁时，因一次高烧失去了听力，她的左耳听力损失为78分贝，右耳达85分贝，属于重度聋，这样的消息使全家陷入了无限的痛苦之中，但生活的挫折更能使人坚强，1989年9月，父母将她送到如皋市特殊教育学习，7岁的她就这样开始了独立的生活，也开始了她人生新的一页。徐祝贤是个非常聪明、懂事的孩子，平时她团结同学、学习刻苦、成绩优秀，对待工作认真负责，是老师的得力小助手，年年被评为学校三好学生、优秀少先队员。每当老师提到她时，个个都竖起大拇指说：“徐祝贤，好样的！”

在学习上，徐祝贤真可谓出类拔萃，虽然她的听力损失属于重度的，但她的口语在我们学校可是屈指可数的，就是正常人也能跟她用口语进行交流，这与她平时的训练是分不开的。她一有空就对着镜子练口型，练发音，与老师交流时她更喜欢用的是口语，这也给她的口语发展带来了很大的触动作用。上课时，她是最积极发言的一个，手语是那样的优美而且声音是那么的响亮、清晰。同学们常常忍不住为她鼓掌。学习上要是遇到难题，能虚心向老师求教，课后常常和同学们研究问题，有时为一个问题和同学们争得面红耳赤，直到找到正确答案为止。

学校流传着这么一句话“徐祝贤──我们学校的邰丽华！”在学校，最能打动她的是一门特殊课程──律动课。老师踏响木地板上的脚鼓，把震动传达给地板上的学生，让他们明白什么是节奏。同学们正为脚下的震动兴奋不已时，徐祝贤索性趴在地板上，眸子炯炯有神，指着自己的胸口告诉老师：“我──喜──欢!”为了体验这种感觉，她总喜欢把脸颊紧贴录音机喇叭，全身心地感受不同的震动，电视里的舞蹈节目，更让她充满想象，跃跃欲试。她突然发现，这是一种属于她的语言，是能够使她酣畅淋漓地表达对生命感悟的一种语言。从此，她爱上了舞蹈。她在艺术方面的天赋和潜能被舞蹈老师的慧眼识中，并着手对她进行舞蹈培训。刚开始时，舞蹈基本功很差，甚至连踢腿都不会，一切困难在她眼里都是正常的，外面的惊涛骇浪在她心中都只是一汪静水，无法阻止她继续跳舞。由于听力的缺陷，徐祝贤只能凭着感觉舞完节拍，她的节拍竟丝丝如扣。她唯一的方法就是记忆、重复、再记忆，到最后她心里已经有了一支永远随时为她响起的乐队。练时只穿一件单衣仍汗流浃背，膝盖被磨得流血、红肿，可她却从不叫苦。她知道，自己没有语言能力，希望舞蹈能成为自己的一种语言。正是凭着这种执著和天赋，徐祝贤在众多的舞者中脱颖而出，成为学校的领舞者。在她的带领下，我们特校的舞蹈《同一首歌》、《生命之花》、《聋童心声》、《小背篓》、《珠穆朗玛》等在省、市比赛中拿了一个又一个大奖，再过几天由她领舞的《梦飞》将在如皋大剧院正式和中国残疾人艺术团见面了！

她兴趣广泛，除了在舞蹈方面有特长外，在中国结、乒乓球、短跑、画画等方面也很有建树，在前年南通市残疾人乒乓球比赛中，徐祝贤一路过关斩将最后取得了女子乙组的第一名，在南通市运动会的比赛中，她也取得了100米第二名、200米第四名的好成绩，在荣誉的背后，徐祝贤没有骄傲，反而加倍的努力！

成为一名少先队员，成为一名优秀的少先队员，是许多少年儿童的强烈愿望，徐祝贤也不例外。但她知道，赢得这一切，必须依靠自己的不懈努力。从语训班被选为文艺委员开始，徐祝贤一直是班级的文艺骨干；二年级以优异的成绩当选为班级学习委员，主动帮助后进同学，起到模范带头作用；三年级竞选为班长后，很好地组织班级各项活动，成为班主任的好助手，同学的知心朋友；四年级当选少先队中队委员，六年级成为少先队中队长。升入六年级后，徐祝贤又第一批入选如皋特校少先队大队委员会。进入大队委员会，对徐祝贤来说，兴奋之余，多的是一份沉甸甸的责任。她具体负责文体部的工作，经常配合学生会干部开展各种文体活动和社会公益活动，如：乒乓球比赛、广播操比赛、参观消防大队、“五个文明”的检查……都取得了很好的教育效果，不仅丰富了同学们的生活，同时又锻炼了自己的参与意识和组织能力。

徐祝贤不但对工作认真负责，而且人品好，乐于助人。记得有一次体育课上，班上一女生打乒乓球不小心摔了一跤，受伤了，血流不止，她看见了，想都没有想，就和几个女生把她背到医务室去了，包扎完伤口后，她还将受伤的同学扶到了座位上。后来，学校表扬了她，她只是不好意思地摇了摇头，说：“不用谢，同学们之间就应该团结友爱，这是我应该做的！”她的这种性格得到了老师和同学的信任和赞美。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤教育下，她一丝不苟地做着她喜欢的事情，犹如踏上一条通向理想彼岸的彩虹桥，向着自己既定的目标前进前进，我们期待徐祝贤同学会做得更好！