拜读完李镇西的有关教育著作后，我又开始拜读起《朱永新教育文集》。虽然现在才拜读到卷三，但我已经感觉到这些名著就象一盆盆火一样每天都能给我新的温暖、新的动力、新的希望，我已经深深地被他们这些具有高尚的人格、具有执着教育理念的志士们所感动了！正如顾城所言：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我现在才终于明白：我寻到了我理想中的光明。正如朱老师在卷三《追寻先贤的踪迹（代自序）》第2页中所写：

追寻先贤的踪迹

走进了黄炎培、叶圣陶、陈鹤琴等人的身边

在这些坐而论道、起而力行的实践型学者的奋斗中

我看到了中国教育曲折的历史与蕴藏的希望

最佩服、最感动

最佩服的地方是《卷一第七章理想的教师》因为它既一针见血地指出了我们教师的缺点,更主要的是它又指出了我们教师应该努力的方向，指出了我们教师应有的希望！

最感动的地方是《卷一》第八章"理想的校长".我一边在电脑中打出节选出的有关精美句子，一边还禁不住感动得热泪盈眶。

“真正有宽广胸襟的校长，也一定是善于虚心想教师学习的人。我们希望校长的知识结构尽可能全面一些，但一个校长不可能在各个方面都超过教师。怎么办？最好的办法还是老老实实向教师学习。向教师学习，甚至向学生学习，绝不会降低校长的威信，许多优秀校长的实践已经证明了这一点。校长不但要善于读书，还要善于读‘脑’。一个善于读周围教师的‘脑’的校长，才是真正高明的校长。”

“高明的校长并不怕教师抢自己的‘风头’，相反，他总是鼓励每个教师去追求优秀，追求卓越，鼓励教师进行教改探索，鼓励教师著书立说，成名成家。而且，这样的校长总是甘于为教师的成长做铺垫工作，总是尽一切努力让教师站在自己的肩膀上看得更远，跳得更高，做得更棒！”

（选自：姜亚秋的博客──秋之梦，http://www.jl2sy.cn/blog/user0/104/default.asp）