日本帝国主义在中国的殖民地教育是伴随着军事侵略、政治统治而产生和进行的，是其整个侵略政策的重要组成部分。这种教育侵略与军事占领、民族压迫、经济掠夺相比，更狡猾、更毒辣、更隐蔽，后果也更严重。这是由于其根本目的在于泯灭中国人民的民族意识和国家观念，培养忠于日本侵略者的顺民和为其掠夺中国资源效力的劳动力，建立以日本文化为本位的殖民地文化，妄图使中国永远不能独立，永远沦为日本侵略者的殖民地。

日本侵略中国期间在占领地所实行的教育，是日本侵略者强加给中国人民的，是中日双方力量相互作用下的一段痛苦教育历史。日本是主动的一方。它基于天皇的《教育敕语》，根据殖民统治的需要和各占领地的情况，制定相应的教育政策，破坏和摧毁不利于它的中国原有教育设施，建立为其服务的教育体系，推行奴化教育。中国是被动的一方。在日本帝国主义的强权统治下，处于被压迫、被奴役地位的中国人民既不得不接受殖民教育，也进行着各种各样的抵制和斗争。这段教育既是中国近代教育史的一个重要专题，也是日本殖民地教育史研究的内容。