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第一编 古代篇
第一章 古代东方国家的高等教育
第一节 古代巴比伦
第二节 古代埃及
第三节 古代印度
第四节 古代希伯来
第二章 古代希腊和罗马的高等教育
第一节 古代希腊
一、古希腊高等教育的起源
二、毕达哥拉斯学派的教育活动
三、柏拉图及其学园
四、亚里士多德及其吕克昂
五、希腊化时期的高等教育
第二节 古代罗马
第三章 拜占廷和阿拉伯的高等教育
第一节 拜占廷
第二节 阿拉伯
一、阿拉伯人对希腊文化的吸收
二、阿拉伯的高等教育设施
第四章 欧洲中世纪大学
第一节 中世纪大学的起源
第二节 中世纪大学及其类型
一、大学的两种类型
二、博洛尼亚大学及其影响
三、巴黎大学及其影响
四、其他欧洲大学的建立
第三节 中世纪大学的特权和教学活动
第四节 中世纪大学的学院
一、学院的产生
二、英国牛津、剑桥大学的学院及其特色
第五节 中世纪大学的特征和意义
一、中世纪大学的特征
二、中世纪大学的意义和影响
第二编 近代篇
第五章 文艺复兴与宗教改革时期的欧洲高等教育
第一节 文艺复兴时期的高等教育
一、传统大学对人文主义的抵制
二、人文主义对大学的渗透和影响
第二节 宗教改革时期的高等教育
一、宗教改革在大学的肇始
二、宗教改革运动对大学的冲击和影响
第六章 17～18世纪英国的高等教育
第一节 高等教育的衰败
一、大学的衰败
二、大学衰败的原因
第二节 高等教育与工业革命：松散的联系
一、大学与科学革命
二、大学的科学讲座与工业革命
三、大学与“皇家学会”（Royal Society）
四、苏格兰大学与工业革命
第三节 微弱的世俗化：高等学校的课程改革
一、17世纪前高等学校的教学内容
二、17.18世纪大学的课程改革
第七章 17～18世纪法国的高等教育
第一节 旧大学的兴衰与高等专科学校的兴起
一、旧大学的兴衰
二、高等教育专科学校的兴起
第二节 大革命时期高等教育体制的建立
第八章 17～18世纪德国的高等教育
第一节 大学所面临的困境和危机
第二节 哈勒大学和哥廷根大学的改革
一、哈勒大学
二、哥廷根大学
第三节 18世纪后期德国大学的改革
一、改革的背景
二、改革的内容
第九章 17～18世纪俄国的高等教育
第一节 俄国高等学校的初创
第二节 实科学校的兴起
第三节 科学院的创设
第四节 俄国贵族寄宿等级学校的兴起
第五节 罗蒙诺索夫与莫斯科大学的创建
第十章 17～18世纪美国的高等教育
第一节 殖民地学院的创办
第二节 殖民地学院的教育目的
一、殖民地学院的宗教性教育目的
二、殖民地学院的世俗性教育目的
第三节 殖民地学院的管理模式与经费筹集
一、殖民地学院的管理模式
二、经费筹集与开支
第四节 殖民地学院的课程设置
一、殖民地学院的课程设置
二、殖民地学院的教育管理
第五节 建国初期创办国立大学的尝试
第十一章 19世纪德国的高等教育
第十二章 19世纪法国的高等教育
第十三章 19世纪英国的高等教育
第十四章 19世纪美国的高等教育
第十五章 19世纪俄国的高等教育
第十六章 19世纪后半期日本的高等教育
第三编 现代篇
第十七章 20世纪前半期英国的高等教育
第十八章 20世纪前半期法国的高等教育
第十九章 20世纪前半期苏联的高等教育
第二十章 20世纪前半期美国的高等教育
第二十一章 20世纪前半期日本的高等教育
第二十二章 20世纪前半期德国的高等教育
第二十三章 20世纪后半期美国的高等教育
第二十四章 20世纪后半期英国的高等教育
第二十五章 20世纪后半期法国的高等教育
第二十六章 20世纪后半期日本的高等教育
第二十七章 20世纪后半期德国的高等教育
第二十八章 20世纪后半期苏联及俄罗斯的高等教育
第二十九章 印度的高等教育
第三十章 巴西的高等教育
第三十一章 东亚新兴工业化国家的高等教育 |
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