八年春，长沙福湘女学校添办师范，延余主持教务，兼讲教育心理，因得读其关于教育心理之藏书数十种，均英美近代名人之作。尝思移译一二，以饷国人。

本校校长凌孟坚女士（Mrs．W．K．Lingle）知之，以贺恩之《心理原理教育学》见示，谓其立论浅而言理透，叙列各种方法，均明易于实行，彼常读不厌，并以之为教授之标准，颇合实用云云。迨阅诵一过，其内容诚如女士所云。第论感觉、知觉及感情、意志等之教育，仅就其方法及原理言之，而于其本体，未加解释。在研究心理学有素者读之，固能了解；若未习心理学者，则颇觉困难。且该书第五篇专论宗教教育，尤与吾国国情不合，故未敢照译。但其论知识、感情、意志等之教育，实有独到之处。吾国出版之教育学、心理学虽多，尚未有以心理原理言教育之方法者。因以该书为本，参合以最近之教育心理学说，及个人之经验，斟酌损益，以成斯书。其中例证，并得凌女士及本校前校长牧亚女士（Mrs A．R．Morton）为之助。书成，因叙其原起，而并志谢二女士焉。

中华民国八年八月，著者叙于长沙福湘女学校。

注释：

《心理原理实用教育学》叙：《心理原理实用教育学》一书是西方教育学中国化进程初期的代表作之一，尚志学会丛书的一种，商务印书馆1920年5月印行第1版。