中国是世界文明古国之一。在中华民族的发展过程中，创造辉煌灿烂的古代文化，为人类的进步作出了杰出越的贡献。中古代文化具有强大的凝聚力，是中华民族长期延绵不断发展的精支柱。

中国是一个具有数千年教育传统的国家，也是世界上创办学校早的国家之一。中国古代教育不仅是辉煌灿烂古代文化的有机组部分，也是古代文化赖以生存与发展的基础与条件。正是由于教育；有的传递功能，古代文化才得以数千年一脉相承，历久弥新。

在中国古代浩如烟海、汗牛充栋的经史子集、随笔杂记中，蕴藏有非常丰富的教育思想。这些弥足珍贵的教育思想，是历代教育家的智慧的结晶，是中国教育思想史的可贵财富，同时也丰富了世界教育科学的宝库。

本世纪初以来，西方教育学又在华夏大地上得到广泛的传播，有许多教育家和优秀教师在评介与借鉴西方教育学的过程中，结合中国的教育实际，对教育的理论与实际问题作了广泛的探索与研究，为世界教育史增添了新的、光辉的篇章　。

鉴于迄今我国尚无一本系统介绍我国教育科学成就的专著，许多教育史的著作又大多是以人物思想为主线，内容比较庞杂，而且对现、当代教育科学的发展研究可谓凤毛麟角，尤其是当代教育思想的探讨更无人间津，付之阙如。四年前，我就决意要编写一本系统探讨从我国有文字记载以来至80年代的教育思想的著作。现在，在江苏教育出版社的大力支持下，这部《中华教育思想研究──从远古到1990年中国教育科学的成就与贡献》终于付梓了。

我深知，撰写这样一部内容涉及面广、时间跨度大的著作肛－非自己所擅长，也非个人能力所逮。所以，奉书的出版与许多老师与朋友的关心与支持分不开。上海师范大学的燕国材教授与苏州大学的储培君教授，多次惠借资料、询问进度、鞭策鼓励；华东师范±学的袁振国副教授，亲自送来了他悉心研究当代中国教育思潮的大批资料与手稿，使我在当代卷的写作中省却了诸多查阅的时间，他的一些研究观点亦被吸收在本书的某些章　节中。真可谓“师恩如山”、“友情似海”。此外，日本早稻田大学的铃木慎一教授曾应允将本书作为早稻田大学的博士论文答辩，无疑也是一个动力要素。

在学术著作出版萧条的气氛中，江苏教育出版社能有魄力不惜代价出版这部著作，是可感可佩的，对于他们为弘扬祖国文化、挖掘教育遗产而虑、而作之举，我表示崇高的敬意。

朱永新
1992年3月31日
于苏州大学