著作者：范国睿，华东师范大学教授

专家意见

作为它的“第一读者”，我从中学到不少。这是真话。

就总体而言，教育生态学年轻，但是，范著至少不逊色于大陆的一本(吴鼎福等的《教育生态学》)和台湾的两本(方炳林的《生态环境与教育》和李聪明的《教育生态学导论》)，更遑论单篇文章。

经这第二次阅读之后，我认为书稿已达到《教育科学分支学科丛书》的预定目标，其主要理由正如1997年5月10日所述：“范著至少不逊色于”两岸已出版的同一主题的著作，况且教育生态学尚是一新兴学科。

顺便指出，作为一名教育社会学工作者，我很赞赏作者确立的目标，亦即“力图使教育生态学‘从教育社会学独立出来’”，同时，我也得承认，因“教育生态学的独立时机尚未成熟”，而并非因作者的努力不够，致使现在的书稿中仍有不少教育社会学的思维、方法。

张人杰（广州大学教授）