通读孙孔懿的《读教育家》一书，首先，为作者的精神所打动。作者正是本着对教育的热爱和忠诚，对教育家、教育工作者的深情与神驰，才敢于面对教育家的整体，并把它作为对象来研究。从研究成果看，作者的功力非同一般，不仅是查阅和掌握了大量的材料，更加难能可贵的是在研究方法上的独辟蹊径。作品将宏大叙事与微观叙事结合起来，将科学理性的规律性的论述与充满人文意蕴的诗性语言融会于一体，既包含了对教育家历史的客观介绍，又表达了作者自身对于研究对象的理解与同情。阅读此书，不仅可以使人从中获得宝贵的历史资料，了解教育家成长与涌现的规律，也时时为书中教育家们的事迹和精神所感染。为此，本书不仅具有历史学的价值，更具有教育的意义。