“面向未来的基础学校研究”又有一批新成果，目前正由人民教育出版社陆续出版。这批新成果包括：《面向未来塑名校——中国人民大学附中的教育探索》(刘彭芝主编)、《一所好学校是这样炼成的——常州市湖圹桥中心小学品牌建设之道》  (奚亚英编著)、  《变革时期的教育阵痛——上海市北郊学校教师专业发展自述》(郑杰主编)、《每个孩子都能成功——云南民族中学学生潜能开发与个性发展案例研究》(李暾主编)。

    “面向未来的基础学校研究”是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，由著名老教育家吕型伟任顾问，上海教科院副院长顾泠沅教授和中国教育学会教育学分会理事长吕达教授负责，子课题单位包括全国约60家中小学幼儿园以及教育科研机构。

    本课题的源头可追溯到上世纪80年代起由吕型伟教授牵头的“七五”、“八五”、“九五”重点课题，持续了近二十年，队伍不断扩大，但始终坚持“以学生发展为本，开发潜能，发展个性，因材施教”的理念，对构建面向未来的基础学校的教育模式，进行了各有特色的探索与实验。人民教育出版社出版的《面向未来的基础学校丛书》正是丰富多彩的实验研究成果的结晶，该丛书第一辑曾出版了七种，包括上海宋庆龄幼儿园、浙江新昌中学、江苏丹阳高级中学、北京力迈学校、杭州天长小学和深圳育才二小的教育案例评析。