为适应教育改革与发展的需要，促进比较教育的学术研究和学科建设，编写新的时代需要的比较教育教材，人民教育出版社和华南师范大学教育科学学院共同主办了“全国比较教育学学科建设与教材开发研讨会”。会议于2006年6月22日至24日在广州召开。来自华南师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、浙江大学、南京师范大学、首都师范大学、河北大学、辽宁师范大学、广西师范大学、安徽师范大学、江西师范大学、云南师范大学、哈尔滨师范大学、河南师范大学、湛江师范学院及人民教育出版社的共20位比较教育界专家、学者出席了会议。

会议开幕式由全国比较教育研究会副理事长、华南师范大学国际与比较教育研究所所长冯增俊教授主持。在会议开幕式上，人民教育出版社赵云来编辑作了专门发言。他介绍了人民教育出版社成立56年来的发展概况，介绍了人民教育出版社在师范教材、教育图书方面的成就，并重点阐发了自己在比较教育学科发展与教材建设方面的见解。他指出，人民教育出版社将在原有成绩的基础上，在“十一五”期间，继往开来，不断编辑出版更多、更好的比较教育学科的教材和理论图书。全国比较教育研究会副理事长、西南大学副校长陈时见教授也作了主题发言。

会议期间，各位专家、学者结合自己的教学、研究或管理工作就比较教育学科发展的诸多问题进行了发言，并重点就比较教育教材建设展开讨论。与会者建议，新的经济形态、政治形态、文化形态必然导致新的教育形态，比较教育教材应该反映本学科发展的最新动态，避免与“外国教育史”这门课的内容重复；教材，不仅仅是“教”材，也是“学”材，不仅要考虑教师的教，还要考虑学生的学；要关注学生最需要了解的知识内容，避免无所不包、过于繁杂；本科层次的教材，难度不宜太深，要考虑趣味性，同时也应考虑一部分报考研究生的学生的需要；教材作为“导游图”，应更多地注重事实判断，减少价值判断；既要有国别研究，也要有专题研究。

人民教育出版社计划在“十一五”期间新编一本本科层次的比较教育教材，与会专家和学者共同讨论、拟订出了一份提纲，并对编写工作作了具体分工。

（龙文）