第一编 第四届中国教育国际论坛
2003年中国教育国际论坛致辞 /郝克明
构建终身教育体系 建设全民学习、终身学习的学习型社会 /袁贵仁
终身学习在欧盟 /[德]尼科拉斯·范德帕斯
高等院校与终身教育 /闵维方
澳大利亚政府关于建设终身教育体系和学习型社会的战略举措 / [澳]莎里·鲍斯威克
关于终身教育的若干理论问题 /谢维和
在知识经济中迈向终身学习 /[法]戴维·艾科雷纳
关于中国终身学习课题的研究报告 /[哥伦比亚]卡尔·达耳曼
构建终身教育体系 创建学习型社会 建设“学习之都” /朱善璐
终身学习时代的学习评估与认证 /[荷兰]彼得·范戴杰克
建设学习型社会与基础教育创新 /郝克明
中国EMBA的国际化发展和本土化进程 /唐骏
美国公立大学的若干现实问题 /[美]乔治·麦哈菲
职业资格证书培训与终身教育体系 /陈宇
终身教育与传统教育
──东南亚社区建设中的有关经验 /[美]肯·凯姆
全面建设小康社会和农村教育改革与发展 /张力
克服农村教育发展中的薄弱环节 /[孟加拉]曼苏
农村教育与农村发展 /林毅夫
“三农”问题和“农民教育与培训”
──关于农村义务教育工作的发展和问题 /蒋中一
农村人口及剩余劳动力的转移问题 /汤敏
农村教育、终身教育和性别对国民收入的影响 /[美]雷·布鲁伯格
农村教育如何为农村发展服务
──山西省农村科教兴村的实践 /荆世华
中国职业教育的发展与展望 /黄尧
发展职业技术教育与技能形成的不同职责 /[新西兰]保罗·萨克里夫
如何为特殊客户提供所需的培训 /[美]比尔·科来姆
职业资格证书的培训体系与实施 /徐祗祥
职业技术教育人才培养模式的创新 /张曾乾
职业技术教育与职业资格证书制度的衔接与互动 /时龙
德国的高等教育和毕业生就业 /[德]乌利斯·泰希勒
中国农村发展与大学毕业生就业 /瞿振元
在中国构建毕业生就业指导与服务体系的若干问题及实践 /吴博达
民办高校毕业生就业形势及对策 /袁辉祥
大学生就业状况跟踪调查 /丁小浩
西部大开发与水电人才的培养 /陈邦峰
多功能、综合性毕业生就业服务机构的运作模式 /林伟
《中外合作办学条例》及其实施细则解读 /曹国兴
中外学历互认的有关政策 /徐伯良
第二编 纪念邓小平“三个面向”题词20周年国际教育论坛
欢迎辞 /柳斌
致辞 /王湛
打造“学习型”社会的基础教育 /龚克
以“三个面向”为指针，构建北京景山学校课程教材新体系 /范禄燕
以整体优化思想推进教育事业的改革与发展 /陶西平
“三个面向”与人文精神教育 /吕型伟
看现代社会中的道德教育
──“潜在课程"的道德蕴义 /欧用生
“三个面向"与转变教育观念 /邵宗杰
校本课程发展、课程综合和课程领导的关系
──21世纪世界基础教育改革及发展潮流 /黄显华
面向未来的学校之形象
—一个实践型的学习共同体 /顾泠沅
学校和教室：它们在未来全球化世界中会发生变化吗? /[澳]安妮·赫德森
俄罗斯基础教育改革 /[俄]亚历山大·劳伦斯基
邓小平的“三个面向”
──21世纪中国教育的灯塔 /[美]德怀特·艾伦
教育的过程、地点和时间
──对邓小平教育思想的思考 /[加]格伦·卡特莱特
21世纪世界基础教育改革中的日本基础教育改革 /[日]今谷顺重
高举“三个面向” 坚持继往开来 改革课程教材 /吕达
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