本书以全新的哲学视野，试图从一个更为宽广的生命境界建构道德教育的本体论，主张把道德教育置于对未来的期盼之中，从为道德而道德的有限视域和功利实用的沉闷氛围中解放出来，建立以人类命运与未来理想为生活场景的道德教育。作者饱含理论创新的勇气和激情，开创性地对希望德育进行了一次较全面、深入和系统地论述，对我国德育学科建设和公民道德教育实践都有重要的现实意义和学术价值。