设为主页
加入收藏夹
 教育图书    教育科学    教育观察    教育学分会    “我的童年”读书活动    叶圣陶教育思想征文活动    栏目地图    教育研究论坛  
当前位置:
 
教育学
中国教育史
外国教育史
课程与教学论
比较教育
其他图书
教育丛书
  获奖图书
  教育书评
  教育基本原理
  课程与教学论
  中国教育史
  外国教育史
  比较教育学
  教育经济与管理
  教育社会学
  教育评价
  教育信息与技术
  理论探索
  教学探索
  实验探索
  创新探索
  专题研讨
  热点话题
  农村教育
  素质教育
  教育政策
  民办教育
  个人专辑
  他山之石
  学术传真
  国际比较
  实践探索
· 人教版首批一万册...
· 灾后中小学生心理...
· 人民教育出版社最...
  机构设置
  分会动态
  教育学研究
 
 
  当代德育新理论丛书-《道德体验论》
 《幸福教育论》  《希望德育论》  《道德体验论》  《德性教师论》
 《生命德育论》  《情感德育论》  《关怀德育论》  《品格教育论》
 
《道德体验论》


    刘惊铎 著
定价:32.60元
 


内容简介
作者简介
目 录
前 言
后记
博士论文评语
生存实践视界下体验的凸显
西方文化中体验的离析
中国文化中体验的澄明
生存实践视界下的道德体验
体验思想在哲学领域的凸显
体验思想在教育哲学领域的凸显
体验的实践探索与领悟
“体验”概念的厘清与界定
道德体验
生存本体之探寻
体验:道德教育的本体
“境界”的内涵
道德境界
道德智慧是道德境界的内在基础
道德境界凸显了道德的生成观
应然境界和实然境界
七种道德境界的理论解读
生态体验的意涵
自然生态体验
类生态体验
内生态体验
生态体验:三重生态的圆融互摄