（以西弗吉尼亚州的亨德勒德中学为例）

亨德勒德中学是位于西弗吉尼亚州一个小型农村社区的一所蓝带学校，有9-12年级的在校生约170人。由于学校地处偏远，当地没有因特网服务的提供商，所以亨德勒德中学就成了当地社区的因特网服务提供商，它向学生和教师提供拨号上网，从而改造了社区。只过了一个学期，就有80%的学生每天访问因特网；而在上网项目实施前，这一数字是26%。

在1998-1999年期间，启动了“在课程中应用计算机以增进学生学习能力”（SUCCESS）项目，因而为每个在校的学生提供了一台耐用的便携式计算机，每台计算机既可独立使用也可无线联网使用。便携式计算机装有一系列应用程序，包括文字处理、电子表格和数据库软件，同时还装有流行的浏览器软件、电子邮件、创设展示报告的软件包和画图软件。

不仅每个学生有一台便携式计算机，而且每个教师也配备了一台便携式计算机用于教学和教室管理工作。除了配备有同学生一样的应用软件包外，还为教师配备了一个电子邮件软件包、一个因特网浏览器软件和专门的教室管理工具。

亨德勒德中学的教师以多种方式把这一技术结合到日常教学中。通过几种应用软件包，学生能够使用应用工具完成作业；使用电子邮件接收和提交作业或同其他学生一起进行小组协作；使用因特网浏览器访问信息；创设展示报告与他人共享和参加辅导课题。参观亨德勒德中学将会发现，学生们课后使用他们的便携式计算机在学校的温室里汇集教据、作电子表格和聚会。学生们可以在任意时间和地点访问信息。

通过韦策尔县教育委员会，增加了一个用于增强学校与家庭联络的重要工具。父母/监护人参加了最初的技术培训和普及课程，鼓励他们使用提供给孩子的技术同教师和学生联系。父母也有机会通过便携式计算机看到他们孩子的作业和档案，了解他们在教室的表现。

为了提高该项目的成功水平，在项目实施的第一年，提供了现场的教师和学生教学培训及技术支持。正在不断地收集对该项目的评估数据，以证实该项目在学生学习和教师以这种新的技术模式授课方面所取得的进步的有效性。