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学科研究－素质教育
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关于“对话”的几点思考
(04-09-21)
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转变教育思想是实施素质教育的关键
(04-09-21)
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实施素质教育学校、家庭、社会要形成合力
(04-09-21)
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实施素质教育的难点在哪里
(04-09-21)
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实施素质教育的思考及探索
(04-09-21)
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试论素质教学的功能阶段性
(04-09-21)
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试论素质教育的系统性及其核心问题
(04-09-21)
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试论素质教育与考试制度改革
(04-09-21)
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如何把握住素质教育的灵魂
(04-09-21)
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浅析如何搞好素质教育
(04-09-21)
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浅谈非智力因素在素质教育中的作用
(04-09-21)
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论应试教育的根源及发展走向
(07-11-05)
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论中小学素质教育的两大瓶颈
(07-11-05)
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论中小学生“四自”能力的培养
(07-11-05)
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重树“以人为本”的大教育思想
(05-08-15)
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浅论素质教育对试题结构的要求
(04-09-21)
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农村中学如何实施素质教育
(04-09-21)
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落实学生的主体地位是实施素质教育的关键
(04-09-21)
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论素质教育是“三个面向”的必然要求
(04-09-21)
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略论素质教育面临的困境
(04-09-21)
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课程素质教育教学法的研究与实践
(04-09-21)
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结合素质心理学搞好素质教育
(04-09-21)
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对素质教育本真意义的反思
(04-09-21)
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对素质教育的几点思考
(04-09-21)
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对素质教育与应试教育价值观的探讨
(04-09-21)
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发展经济呼唤素质教育
(04-09-21)
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改进教学方法强化素质教育
(04-09-21)
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个性差异与素质教育
(04-09-21)
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关于素质教育定位的几点思考
(04-09-21)
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对开展系统化整体素质教育的实践与思考
(04-09-21)
