良好的情绪控制能力。一是指教师平时积极愉快的情绪多于消极的情绪，心境良好，乐观开朗，充满热情；二是指情绪的稳定性好，善于控制和调节自己的情绪。

和谐的人际关系。指乐于与人交往，在做好本职工作的同时，有较充分的精力从事社会交往和闲暇活动，有一种了解别人，参与社会，开放自我的强烈倾向。

较高的自我调适能力。在工作和生活中，遇到挫折产生焦虑时，能够运用各种理性的应付策略和心理防御机制加以调节，及时转移、摆脱不良情绪，保持自己的心理平衡。

健康的人格。指教师对自我以及对自己所从事的职业有正确的认识，人格作为人的整体的精神面貌能够完整协调和谐地表现出来。